【题目】从
,
,
等8人中选出5人排成一排.
(1)
必须在内,有多少种排法?
(2)
,
,
三人不全在内,有多少种排法?
(3)
,
,
都在内,且
,
必须相邻,
与
,
都不相邻,都多少种排法?
(4)
不允许站排头和排尾,
不允许站在中间(第三位),有多少种排法?
【答案】(1)4200种;(2)5520;(3)240;(4)4440
【解析】
(1)只需从余下的7人中选4人出来排列即可;
(2)采用间接法;
(3)先从余下5人中选2人有
种不同结果,由于
,
必须相邻,
与
,
都不相邻,利用捆绑法、插空法即可解决;
(4)分所选的5人无A、B,有A、无B,无A、有B,有A、B四种情况讨论即可.
(1)由题意,先从余下的7人中选4人共有
种不同结果,再将这4人与A进行全排
列有
种不同的排法,故由乘法原理可知共有
种不同排法;
(2)从8人中任选5人排列共有
种不同排法,
,
,
三人全在内有
种不同排
法,由间接法可得
,
,
三人不全在内共有![]()
种不同排法;
(3)因
,
,
都在内,所以只需从余下5人中选2人有
种不同结果,
,
必须
相邻,有
种不同排法,由于
与
,
都不相邻,先将选出的2人进行全排列共有![]()
种不同排法,再将A、B这个整体与C插入到选出的2人所产生的3各空位中有
种不同
排法,由乘法原理可得共有
种不同排法;
(4)分四类:
第一类:所选的5人无A、B,共有
种排法;
第二类:所选的5人有A、无B,共有
种排法;
第三类:所选的5人无A、有B,共有
种排法;
第四类:所选的5人有A、B,若A排中间时,有
种排法,
若A不排中间时,有
种排法,共有
种排法;
综上,共有4440种不同排法.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在海岸线l一侧P处有一个美丽的小岛,某旅游公司为方便登岛游客,在l上设立了M,N两个报名接待点,P,M,N三点满足任意两点间的距离为
公司拟按以下思路运作:先将M,N两处游客分别乘车集中到MN之间的中转点Q处
点Q异于M,N两点
,然后乘同一艘游轮由Q处前往P岛
据统计,每批游客报名接待点M处需发车2辆,N处需发车4辆,每辆汽车的运费为20元
,游轮的运费为120元
设
,每批游客从各自报名点到P岛所需的运输总成本为T元.
![]()
写出T关于
的函数表达式,并指出
的取值范围;
问:中转点Q距离M处多远时,T最小?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】正四面体是侧棱与底面边长都相等的正三棱锥,它的对棱互相垂直.有一个如图所示的正四面体
,E,F,G分别是棱AB,BC,CD的中点.
![]()
(1)求证:
面EFG;
(2)求异面直线EG与AC所成角的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某生产企业研发了一种新产品,该新产品在某网店试销一个阶段后得到销售单价
和月销售量
之间的一组数据,如下表所示:
销售单价 | 9 | 9.5 | 10 | 10.5 | 11 |
月销售量 | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 |
(Ⅰ)根据统计数据,求出
关于
的回归直线方程,并预测月销售量不低于12万件时销售单价的最大值;
(Ⅱ)生产企业与网店约定:若该新产品的月销售量不低于10万件,则生产企业奖励网店1万元;若月销售量不低于8万件且不足10万件,则生产企业奖励网店5000元;若月销售量低于8万件,则没有奖励.现用样本估计总体,从上述5个销售单价中任选2个销售单价,求抽到的产品含有月销量量不低于10万件的概率.
参考公式:对于一组数据
,
,…,
,其回归直线
的斜率和截距的最小二乘估计分别为
,
.
参考数据:
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂生产
,
,
三种纪念品,每种纪念品均有普通型和精品型两种,某一天产量如下表(单位:个):
普通型 | 精品型 | |
纪念品 | 800 | 200 |
纪念品 |
| 150 |
纪念品 | 500 | 350 |
现采用分层抽样的方法在这一天生产的纪念品中抽取100个,其中有
种纪念品40个.
(1)若再用分层抽样的方法在所有
种纪念品中抽取一个容量为13的样本.将该样本看成一个总体,从中任取2个纪念品,求至少有1个精品型纪念品的概率(用最简分数表示);
(2)从
种精品型纪念品中抽取6个,其某种指标的数据分别如下:4,7,
,
,8,5.把这6个数据看作一个总体,其均值为7、方差为6,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,
,数列
满足条件:对于
,
,且
,并有关系式:
,又设数列
满足
(
且
,
).
(1)求证数列
为等比数列,并求数列
的通项公式;
(2)试问数列
是否为等差数列,如果是,请写出公差,如果不是,说明理由;
(3)若
,记
,
,设数列
的前
项和为
,数列
的前
项和为
,若对任意的
,不等式
恒成立,试求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】生活中万事万物都是有关联的,所有直线中有关联直线,所有点中也有相关点,现在定义:平面内如果两点
、
都在函数
的图像上,而且满足
、
两点关于原点对称,则称点对(
、
)是函数
的“相关对称点对”(注明:点对(
、
)与(
、
)看成同一个“相关对称点对”).已知函数
,则这个函数的“相关对称点对”有( )
A.0个B.1个C.2个D.3个
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