【题目】已知函数
.
讨论
极值点的个数;
若
有两个极值点,证明:
的极大值大于
.
【答案】
当
时,
无极值点;当
时,
有两个极值点;当
时,
只有一个极值点;
证明见解析.
【解析】
求导得
,再分类讨论
,
,
三种情况,即可得出结果;
由
知,当
时,
有两个极值点,
,
,所以
,则
在
内为增函数,在
内为减函数,在
内为增函数,所以
的极大值点为
.由
,得
,所以
,构造新函数,利用导数研究单调性,进而求证
的极大值大于
.
解:![]()
的定义域为
,
.
令
,
,
当
时,
,故
无极值点;
当
时,
,设
,
是方程
的两根
,则
,
,
则当
时,
,所以
只有一个极值点;
当
时,
有两个极值点.
综上,当
时,
无极值点;当
时,
有两个极值点;当
时,
只有一个极值点.
证明:由
知,当
时,
有两个极值点,
,
,所以
,
则
在
内为增函数,在
内为减函数,在
内为增函数,所以
的极大值点为
.
由
,得
,所以
.
令
,其中
,则
,
当
时,
,
在
上单调递减,所以当
时,
,所以
的极大值大于
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=|x+1|﹣|2x﹣2|的最大值为M,正实数a,b满足a+b=M.
(1)求2a2+b2的最小值;
(2)求证:aabb≥ab.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)若函数
在
处的切线方程
,求实数a,b的值;
(2)若函数
在
和
两处得极值,求实数a的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若
.求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某外卖平台为提高外卖配送效率,针对外卖配送业务提出了两种新的配送方案,为比较两种配送方案的效率,共选取50名外卖骑手,并将他们随机分成两组,每组25人,第一组骑手用甲配送方案,第二组骑手用乙配送方案.根据骑手在相同时间内完成配送订单的数量(单位:单)绘制了如下茎叶图:
![]()
(1)根据茎叶图,求各组内25位骑手完成订单数的中位数,已知用甲配送方案的25位骑手完成订单数的平均数为52,结合中位数与平均数判断哪种配送方案的效率更高,并说明理由;
(2)设所有50名骑手在相同时间内完成订单数的平均数
,将完成订单数超过
记为“优秀”,不超过
记为“一般”,然后将骑手的对应人数填入下面列联表;
优秀 | 一般 | |
甲配送方案 | ||
乙配送方案 |
(3)根据(2)中的列联表,判断能否有
的把握认为两种配送方案的效率有差异.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.010 | 0.005 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,直线
的参数方程为
(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为
.
(1)求直线
的普通方程以及曲线C的参数方程;
(2)过曲线C上任意一点M作与直线
的夹角为
的直线,交
于点N,求
的最小值
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【题目】已知函数f(x)
sin(ωx+φ)﹣cos(ωx+φ)(0<φ<π,ω>0)为偶函数,且y=f(x)图象的两相邻对称轴间的距离为
,则f(
)的值为( )
A.﹣1B.1C.
.D.![]()
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【题目】FEV1(一秒用力呼气容积)是肺功能的一个重要指标.为了研究某地区10~15岁男孩群体的FEV1与身高的关系,现从该地区A、B、C三个社区10~15岁男孩中随机抽取600名进行FEV1与身高数据的相关分析.
(1)若A、B、C三个社区10~15岁男孩人数比例为1:3:2,按分层抽样进行抽取,请求出三个社区应抽取的男孩人数.
(2)经过数据处理后,得到该地区10~15岁男孩身高
(cm)与FEV1
(L)对应的10组数据
,并作出如下散点图:
![]()
经计算得:
,
,
,
,
的相关系数
.
①请你利用所给公式与数据建立
关于
的线性回归方程,并估计身高160cm的男孩的FEV1的预报值
.
②已知若①中回归模型误差的标准差为
,则该地区身高160cm的男孩的FEV1的实际值落在
,
内的概率为
.现已求得
,若该地区有两个身高160cm的12岁男孩M和N,分别测得FEV1值为2.8L和2.3L,请结合概率统计知识对两个男孩的FEV1指标作出一个合理的推断与建议.
附:样本
的相关系数
,其回归方程
的斜率和截距的最小二乘法估计分别为
,
,
.
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【题目】设
是公差不为零的等差数列,满足
,
,设正项数列
的前
项和为
,且
.
(1)求数列
和
的通项公式;
(2)在
和
之间插入1个数
,使
、
、
成等差数列;在
和
之间插入2个数
、
,使
、
、
、
成等差数列;
;在
和
之间插入
个数
、
、
、
,使
、
、
、
、
、
成等差数列.
① 求
;
② 对于①中的
,是否存在正整数
、
,使得
成立?若存在,求出所有的正整数对
;若不存在,请说明理由.
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