设函数
.
(1)当
时,证明:函数
不是奇函数;
(2)设函数
是奇函数,求
与
的值;
(3)在(2)条件下,判断并证明函数
的单调性,并求不等式
的解集.
(1)详见解析;(2)
;(3)
.
解析试题分析:(1)当
时,
,函数的定义域为
,要证明函数不是奇函数,从奇函数的定义出发,可考虑选一个特殊值
,满足
,若
最简单;(2)由函数是奇函数,则有对函数定义域内的任意一个
,都满足
,由此等式恒成立可得关于
的等式求出
,也可先用特殊数值求出
,再进行检验;(3)先判断函数的单调性,再用定义法或导数法证明,再解不等式,解不等式时可直接求解,也可利用函数单调性求解.
试题解析:(1)当
时,![]()
由
,知函数
不是奇函数.
(2)由函数
是奇函数,得
,
即
对定义域内任意实数
都成立,化简整理得
对定义域内任意实数
都成立
所以
,所以
或![]()
经检验
符合题意.
(3)由(2)可知![]()
易判断
为R上的减函数,证明如下:
因为
,所以
为R上的减函数;
由
,不等式
即为
,由
在R上的减函数可得
,
所以不等式的解集为
.
另解:由
得,即
,解得
,所以
.
(注:若没有证明
的单调性,直接解不等式,正确的给3分)
考点:函数的的单调性和奇偶性.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某地开发了一个旅游景点,第1年的游客约为100万人,第2年的游客约为120万人.某数学兴趣小组综合各种因素预测:①该景点每年的游客人数会逐年增加;②该景点每年的游客都达不到130万人.该兴趣小组想找一个函数
来拟合该景点对外开放的第![]()
年与当年的游客人数
(单位:万人)之间的关系.
(1)根据上述两点预测,请用数学语言描述函数
所具有的性质;
(2)若
=
,试确定
的值,并考察该函数是否符合上述两点预测;
(3)若
=
,欲使得该函数符合上述两点预测,试确定
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对于函数
,若在定义域内存在实数
,满足
,则称
为“局部奇函数”.
(Ⅰ)已知二次函数
,试判断
是否为“局部奇函数”?并说明理由;
(Ⅱ)若
是定义在区间
上的“局部奇函数”,求实数
的取值范围;
(Ⅲ)若
为定义域
上的“局部奇函数”,求实数
的取值范围.
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