【题目】每年9月第三周是国家网络安全宣传周.某学校为调查本校学生对网络安全知识的了解情况,组织了《网络信息辨析测试》活动,并随机抽取50人的测试成绩绘制了频率分布直方图如图所示:
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(1)某学生的测试成绩是75分,你觉得该同学的测试成绩低不低?说明理由;
(2)将成绩在
内定义为“合格”;成绩在
内定义为“不合格”.①请将下面的
列联表补充完整; ②是否有90%的把认为网络安全知识的掌握情况与性别有关?说明你的理由;
合格 | 不合格 | 合计 | |
男生 | 26 | ||
女生 | 6 | ||
合计 |
(3)在(2)的前提下,对50人按是否合格,利用分层抽样的方法抽取5人,再从5人中随机抽取2人,求恰好2人都合格的概率.附:
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
【答案】(1)不低(或不太低),理由见解析(2)①列联表见解析②没有,理由见解析(3)![]()
【解析】
(1)通过频数分布表求出测试成绩的中位数,或者通过计算测试成绩的平均数,进行求解即可;
(2)①先通过频数分布表计算出
的人数,然后根据表中的数据求出所要填的数据即可;
②计算
进行求解即可;
(3)根据分层抽样的比例求出抽取合格的人数和不合格的人数,用列举法求出5人中随机抽取2人的基本事件,再写出抽取的2人恰好都合格的基本事件,最后利用古典概型计算公式进行求解即可.
(1)我觉得该同学的测试成绩不低(或不太低).理由如下:根据频数分布表得,设测试成绩的中位数为
.则
,解得
,显然
,故该同学的测试成绩不低(或不太低);
如下理由亦可:平均成绩
,
(或
)显然
,故该同学的测试成绩不低(或不太低).
(2)①成绩在
的人数为:
,因此合格人格中女生人数为:
,不合格中男生人数为:
,
填表如下:
合格 | 不合格 | 合计 | |
男生 | 26 | 4 | 30 |
女生 | 14 | 6 | 20 |
合计 | 40 | 10 | 50 |
②![]()
![]()
,故没有90%的把握认为网络安全知识的掌握情况与性别有关.
(3)从50人随机抽取5人的比例为
,从合格的40名学生中抽取
(人),记为
;从不合格的10名学生中抽取
(人),记为
,则从5人中随机抽取2人的所有的基本事件如下:
,共有10种情况,其中抽取的2人恰好都合格的基本事件为
,共有6种情况,故恰好2人都合格的概率
.
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【题目】在开展学习强国的活动中,某校高三数学教师成立了党员和非党员两个学习组,其中党员学习组有4名男教师、1名女教师,非党员学习组有2名男教师、2名女教师,高三数学组计划从两个学习组中随机各选2名教师参加学校的挑战答题比赛.
(1)求选出的4名选手中恰好有一名女教师的选派方法数;
(2)记X为选出的4名选手中女教师的人数,求X的概率分布和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的离心率为
,左顶点为A,右焦点为F,且|AF|=3.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)过点F做互相垂直的两条直线l1,l2分别交直线l:x=4于M,N两点,直线AM,AN分别交椭圆于P,Q两点,求证:P,F,Q三点共线.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
在区间
上是增函数.
(1)求实数
的值组成的集合
;
(2)设关于
的方程
的两个非零实根为
、
.试问:是否存在实数
,使得不等式
对任意
及
恒成立?若存在,求
的取值范围;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:极坐标与参数方程
在平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数).
(1)求曲线
的普通方程;
(2)经过点
(平面直角坐标系
中点)作直线
交曲线
于
,
两点,若
恰好为线段
的三等分点,求直线
的斜率.
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【题目】已知数列
满足
,
(
是自然对数的底数),且
,令
(
).
(1)证明:
;
(2)证明:
是等比数列,且
的通项公式是
;
(3)是否存在常数
,对任意自然数
均有
成立?若存在,求
的取值范围,否则,说明理由.
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