【题目】已知函数
.
(Ⅰ)求
的单调区间;
(Ⅱ)若
,令
,若
,
是
的两个极值点,且
,求正实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)t
.
【解析】
(I)求出导函数
,按
的正负分类,讨论
的符号得单调区间;
(II)求出
,当
时,
,
单调递减,无极值点,当
时,可由求根公式求出
的两根
,可确定
为极小值点,
为极大值点.同时确定出
的范围是
,计算![]()
,令
,
,仍然用导数来研究
的单调性,得出
时
的范围,也即能得出
的范围.
(Ⅰ)由
,
,则
,
当
时,则
,故
在
上单调递减;
当
时,令
,所以
在
上单调递减,在
上单调递增.
综上所述:当
时,
在
上单调递减;
当
时,
在
上单调递减,在
上单调递增.
(Ⅱ)
,
故
,当
时,
恒成立,故
在
上单调递减,不满足
有两个极值点,故
.
令
,得
,
又
有两个极值点;故
有两个根.
故
且
或
;
且
为极小值点,
为极大值点.
故![]()
![]()
令
,由
或
得![]()
令
,![]()
当
时,
,则
在
上单调递增,故
,则
时
成立;
当
时,
,则
在
上单调递增,故
,则
时
;
综上所述:
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了选拔学生参加“XX市中学生知识竞赛”,先在本校进行选拔测试,若该校有100名学生参加选拔测试,并根据选拔测试成绩作出如图所示的频率分布直方图.
(1)根据频率分布直方图,估算这100名学生参加选拔测试的平均成绩;
(2)该校推荐选拔测试成绩在110以上的学生代表学校参加市知识竞赛,为了了解情况,在该校推荐参加市知识竞赛的学生中随机抽取2人,求选取的两人的选拔成绩在频率分布直方图中处于不同组的概率.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
,
,
,设
,
,其中
为坐标原点.
(1)设点
在
轴上方,到线段
所在直线的距离为
,且
,求
和线段
的大小;
(2)设点
为线段
的中点,若
,且点
在第二象限内,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点为
、
,
,若圆Q方程
,且圆心Q在椭圆上.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)已知直线
交椭圆
于A、B两点,过直线
上一动点P作与
垂直的直线
交圆Q于C、D两点,M为弦CD中点,
的面积是否为定值?若为定值,求出此定值;若不为定值,说明你的理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】P是圆
上的动点,P点在x轴上的射影是D,点M满足
.
![]()
(1)求动点M的轨迹C的方程,并说明轨迹是什么图形;
(2)过点
的直线l与动点M的轨迹C交于不同的两点A,B,求以OA,OB为邻边的平行四边形OAEB的顶点E的轨迹方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
在
处的切线方程为
.
(1)求函数
的解析式;
(2)若关于
的方程f(x)=kex(其中e为自然对数的底数)恰有两个不同的实根,求实数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系
中,已知椭圆
的左顶点为
,过
的直线交椭圆
于另一点
,直线
交
轴于点
,且
.
![]()
(1)求椭圆
的离心率;
(2)若椭圆
的焦距为
,
为椭圆
上一点,线段
的垂直平分线
在
轴上的截距为
(
不与
轴重合),求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列A:
,
,…
(
).如果对小于
(
)的每个正整数
都有
<
,则称
是数列A的一个“G时刻”.记“
是数列A的所有“G时刻”组成的集合.
(1)对数列A:-2,2,-1,1,3,写出
的所有元素;
(2)证明:若数列A中存在
使得
>
,则
;
(3)证明:若数列A满足
-
≤1(n=2,3, …,N),则
的元素个数不小于
-
.
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