分析 由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.根据重力做功和重力势能之间的关系可以求出重力势能的减小量,根据起末点的速度可以求出动能的增加量;根据功能关系得重力做功的数值等于重力势能减小量.
解答 解:(1)本题要验证从A到B的过程中,物块机械能守恒,则要证明动能的增加量等于重力势能的减小量,所以要求出此过程中,重力做的功,则要测量A、B两光电门之间的距离s;
(2)由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.
滑块通过光电门B速度为:vB=$\frac{d}{△{t}_{B}}$;
滑块通过光电门A速度为:vA=$\frac{d}{△{t}_{A}}$,
滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量为:
△E=$\frac{1}{2}$(M+m)[($\frac{d}{△{t}_{B}}$)2-($\frac{d}{△{t}_{A}}$)2];
系统的重力势能减少量可表示为:△Ep=mgs
则实验测得的这些物理量若满足表达式mgs=$\frac{1}{2}$(M+m)[($\frac{d}{△{t}_{B}}$)2-($\frac{d}{△{t}_{A}}$)2],
则可验证系统机械能守恒定律.
故答案为:
(1)A、B两光电门之间的距离s;
(2)mgs=$\frac{1}{2}$(M+m)[($\frac{d}{△{t}_{B}}$)2-($\frac{d}{△{t}_{A}}$)2].
点评 了解光电门测量瞬时速度的原理.实验中我们要清楚研究对象和研究过程,对于系统我们要考虑全面.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙停在空中 | |
B. | 甲、乙匀速下降,且v甲>v乙,丙匀速上升 | |
C. | 甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降 | |
D. | 甲、乙匀速下降,且v甲>v乙,丙匀速下降 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 时间和时刻的区别在于长短不同,长的是时间,短的是时刻 | |
B. | 两个时刻之间的间隔是一段时间 | |
C. | 第3秒末和第4秒初是两个不同的时刻 | |
D. | 第3秒内和第4秒内经历的时间不一样 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度 | |
B. | 在轨道Ⅱ上经过A的动能大于在轨道Ⅰ上经过A 的动能 | |
C. | 在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 | |
D. | 在轨道Ⅱ上经过A的加速度大于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | c、d两点的电场强度大小相等,方向不同 | |
B. | 沿cd连线移动一带+q电量的点电荷,电场力始终不做功 | |
C. | Od连线上各点的电势相同 | |
D. | 将一带电量为-q的点电荷由d点经c点最后到a、b连线的中点,电势能减少量为负值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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