A. | 只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点 | |
B. | 只要物体运动得不是很快,物体就可以看作质点 | |
C. | 研究地球的自转时,可以将地球看作质点 | |
D. | 物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看作质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.
解答 解:A、体积很小或质量很小的物体也不一定能看成是质点,比如在研究分子的运动的时候,分子虽然很小,但是不能看成质点,所以A错误;
B、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,与物体的运动的状态无关,所以B错误;
C、研究地球的自转时,不可以将地球看作质点,否则就没有自转了,所以C错误;
D、物体的大小和形状在所研究的现象中起作用很小可以忽略不计时,我们可以把物体看作质点,所以D正确;
故选:D
点评 本题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,必须要掌握住的,题目比较简单.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体与水平面间的动摩擦因数为0.10 | |
B. | 合外力对物体所做的功约为-40J | |
C. | 物体匀速运动时的速度为2 m/s | |
D. | 物体运动的时间为0.4 s |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
A.O、A间的距离LOA | B.A、B间的距离LAB | C.O、B间距离LOB |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一直增大 | |
B. | 先逐渐减小至零,再逐渐增大 | |
C. | 先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小 | |
D. | 先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在2s末的速度为4m/s | |
B. | 物体在2s内的位移为8m | |
C. | 物体4s末的速度一定比3s末的速度大2m/s | |
D. | 物体在2s内的平均速度为4m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | b点场强大于d点场强 | |
B. | a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差 | |
C. | b点场强小于d点场强 | |
D. | 试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能 |
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