如图中的甲.乙两图表示用同一套器材测量物块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法.甲图使金属板静止在水平桌面上.用手拉住弹簧测力计向右用力F拉P.使P向右运动,乙图把弹簧测力计的一端固定在墙上.用力F水平向左拉金属板.金属板向左运动．图中已把甲.乙两种方法中弹簧测力计的示数放大画出.则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 N．若用弹簧测力计测得物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图中的甲、乙两图表示用同一套器材测量物块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法，甲图使金属板静止在水平桌面上，用手拉住弹簧测力计向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动．图中已把甲、乙两种方法中弹簧测力计的示数放大画出，则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是___________N．若用弹簧测力计测得物块重7. 80 N，则物块 P与金属板间的动摩擦因数为___________．（保留两位有效数字）

2. 50；0. 32

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（1）如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．
根据图乙可知，打下E点时小车的速度为

m/s．小车的加速度为

m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
（2）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（图中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）画出a-F图线如图丙所示：根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是

（填字母序号）
A、没有平衡摩擦力
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(一) 如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带.他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出).将毫米刻度尺放在纸带上.

根据图乙可知，打下E点时小车的速度为 m/s，小车的加速度为 m/s².(计算结果均保留两位有效数字)

(二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度)：

(1)请在图丙所示的坐标系中画出a一F图线：

(2)根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是 (填字母序号)

A．没有平衡摩擦力

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用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（交流电频率为50Hz）：

（一）如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。

根据图乙可知，打下E点时小车的速度为____m/s．小车的加速度为____m／s²。（计算结果均保留两位有效数字）
（二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：

（1）请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线；

（2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是____（填字母序号）
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大
E、砂桶和砂的质量太大