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(4分)以下是一些实验的描述,其中说法正确的是      

A.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由求出打某点时纸带的速度

B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,两细线必须等长

C.在“探究力做功与速度的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力

D.在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

 

【答案】

CD(选对1个得2分,共4分)

【解析】

试题分析:A、速度不能用v=gt计算,因为只要认为加速度为g,机械能当然守恒;错误

B、两细线是否等长对本实验没有影响;错误

C、如果不平衡摩擦力,就不能保证每次动能的增量都等于橡皮筋做的功,不能确定功与速度的变化关系;正确

D、弹簧的劲度系数等于图线的斜率;正确

故选CD

考点:一些实验中的要点

点评:容易题。深刻理解每个实验原理,清楚实验操作步骤,明白影响实验的因素。

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

以下是一些实验的描述,其中说法正确的是 (  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

I 以下是一些实验的描述,其中说法正确的是
CD
CD

A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,两橡皮条必须等长
B.在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量
C.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长
D.在“探究力做功与动能的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力
II“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、
刻度尺
刻度尺
(填测量工具)和
交流
交流
电源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车的速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
B
B

A.橡皮筋处于原长状态            B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处        D.小车已过两个铁钉的连线
(3)在正确操作情况下,需要垫起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦时,小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行?
(填“是”或“否”),平衡摩擦的目的是
实验时只有橡皮筋对小车做功
实验时只有橡皮筋对小车做功
.实验时打在纸带上的点并不都是均匀的,如图乙所示.为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
GK
GK
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).

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科目:高中物理 来源:2013届山东省济宁市鱼台一中高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(4分)以下是一些实验的描述,其中说法正确的是      

A.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由求出打某点时纸带的速度
B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,两细线必须等长
C.在“探究力做功与速度的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力
D.在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

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科目:高中物理 来源: 题型:

以下是一些实验的描述,其中说法正确的是__________

A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,两细线必须等长

B.在“探究功与速度变化的关系”实验中,需要平衡摩擦力

C.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由vgt求出打某点时纸带的速度

D.在“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数   

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