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12.在研究“物体加速度与力的关系”的实验中,某学习小组使用的实验装置如图所示:

(1)由于没有打点计时器,该小组让小车由静止开始运动,发生位移x,记录时间t,则小车的加速度的表达式为a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$.
(2)指出该实验中的一个明显疏漏是没有平衡摩擦力.
(3)纠正了疏漏之处后,保持小车的质量M不变,改变沙桶与沙的总重力F,多次实验,根据得到的数据,在a-F图象中描点(如图所示).结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.轨道倾斜不够         B.轨道倾斜过度
C.沙桶与沙的总重力太大   D.所用小车的质量太大
(4)若不断增加沙桶中沙的质量,a-F图象中各点连成的曲线将不断延伸,那么加速度的趋向值为g,绳子拉力的趋向值为Mg.

分析 (1)实验中出现的明显疏漏是没有平衡摩擦力,通过重力沿轨道方向的分力与摩擦力平衡进行平衡摩擦力.
(2)根据匀变速在小运动的位移时间公式得出加速度的表达式.
(3)当M>>m时,钩码的重力基本等于绳子的拉力,即小车的合力,当不满足M>>m时,拉力和钩码的总重力出现明显的差值,图线偏离直线.
(4)若所挂钩码不断增加,当钩码的重力非常大时,它将带动小车近似做加速度为g 的运动,结合牛顿第二定律得出绳子拉力的趋向值.

解答 解:(1)根据位移时间公式得,x=$\frac{1}{2}$at2,则a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$;
(2)实验中一个明显的疏漏是没有平衡摩擦力,即没有垫起轨道右端,使小车的重力沿轨道的分力与摩擦力相平衡.
(3)由于OA段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理:mg=Ma,
得a=$\frac{mg}{M}$=$\frac{F}{M}$,而实际上a′=$\frac{mg}{M=m}$,可见A,B段明显偏离直线是由于没有满足M>>m造成的,故C正确.
(4)因为钩码的重力在这个实验中充当小车所收到的合外力,当钩码的重力非常大时,它将带动小车近似做加速度为g 的运动.此时由于T=Ma 因此,拉力约为小车与发射器的总重力,即Mg.
故答案为:(1)$\frac{2x}{{t}^{2}}$;(2)没有平衡摩擦力;(3)C;(4)g,Mg.

点评 实验装置虽然有所变动,但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的,故任何实验明确实验原理是解答实验的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,一根绳绕过定滑轮,两边各系质量为M和m的物体,M>m,M静止在地面上,今将m托高H然后放手让其下落,则M能上升的高度是(设M到最高点时,m尚未落地)(  )
A.$\frac{{m}^{2}H}{{m}^{2}+{M}^{2}}$B.$\frac{{m}^{2}H}{{M}^{2}-{m}^{2}}$C.$\frac{{M}^{2}H}{{m}^{2}+{M}^{2}}$D.$\frac{{M}^{2}H}{{M}^{2}-{m}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.如图甲所示,在某次探究弹力与弹簧长度关系的实验中,实验小组将一根水平放置的弹簧左端固定在竖直墙壁上,右端固定在力学传感器上,测得一组数据并填写在表格里,右端固定在传感器上,测得一组数据并填在表格里.


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弹力(N)6.04.03.02.03.06.07.29.2
长度(cm)7.08.08.511.011.513.013.614.6
(1)请在图乙的坐标纸上画出F-x图象,根据图象可得这根弹簧的劲度系数为200N/m
(2)通过某次探究你能得到的实验结论是弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.利用图一装置可以做力学中的许多实验,
(1)以下说法正确的是BD.
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响
B.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行
C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”每次改变砝码及砝码盘总质量之后,需要重新平衡摩擦力
D.用此装置“探究加速度a与力F的关系”应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
(2)本装置中要用到打点计时器,如图二所示为实验室常用的两种计时器,其中甲装置用的电源要求是A.
A.交流220V     B.直流220V    C.交流4-6V     D.直流4-6V

(3)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图三.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为0.52m/s.(结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,电源的电动势为E=10V,它的内阻r=1Ω,电阻R1=R2=R3=6Ω,电容器的电容C=150μF.求:
(1)电键S闭合,电路稳定后,电容器所带电荷量Q;
(2)电键S闭合,电路稳定后,再断开电键S后通过R3的电荷量Q’.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.我国不少省市“ETC”联网正式启动运行,“ETC”是电子不停车收费系统的简称.小轿车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示.假设小轿车以正常行驶速度v1=16m/s的速度沿直线向收费站行驶,如果过“ETC”通道,需要在距收费站中心线前d=12m处正好匀减速至v2=4m/s,然后以速度v2匀速行驶至中心线,再匀加速至v1后匀速行驶;如果过人工收费通道,需要恰好在中心线处匀减速至零,经过t0=25s缴费成功后,再启动小轿车匀加速至v1后匀速行驶.设小轿车在减速和加速过程中的加速度大小分别为a1=1m/s2,和a2=2m/s2.可把小轿车视为质点,小轿车沿直线运动
(1)小轿车过‘’ETC“”通道时,求小轿车从速度v1开始减速至再次达到速度v1所需的时间; 
(2)以速度v1并排行驶的甲、乙两辆小轿车分别通过“ETC”通道和人工收费通道,在通过收费站且在速度均达到v1时,求甲、乙两小轿车之间的距离L.(可认为两小轿车是在同一直线上运动)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的是(  )
①点火后即将升空的火箭
②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车
③运动的磁悬浮列车在轨道上髙速行驶
④太空中的空间站在绕地球做匀速运动.
A.①中因火箭还没运动,所以加速度一定为零
B.②中轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大
C.③中高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大
D.④中空间站一定不能看做质点

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.小明用打点计时器研究小车的运动,在实验过程中:
(1)打点计时器应使用交流(选填“直流”或“交流”)电源.
(2)他打出一条纸带,按打点先后顺序每5个点取一个计数点,并计算出相应时刻的瞬时速度,如表所示.请年根据表中的数据,在坐标系中作出小车运动的v-t图象.
计数点ABCDEF
时刻t/s00.10.20.30.40.5
瞬时速度v/(m•s-10.1500.2050.2700.3300.3950.450
(3)由作出的v--t图象可以判断,小车做匀加速(选填“匀速”、“匀加速”或“变加速”)直线运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于位移和路程的说法中,正确的是(  )
A.位移的大小和路程总是相等,但位移是矢量,路程是标量
B.运动物体的路程总大于位移
C.质点做单向直线运动时,其位移就是路程
D.位移取决于始末位置,路程取决于实际运动路线

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