2． 为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图11(甲)所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝。实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二。

表格一

(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为_2、5、6__的三根电阻丝。

在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见图11(乙)。

你的看法和改进意见是：_R2的阻值过大，应换用R1__。

在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。

(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号__4___的三根电阻丝。

在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图11(丙)所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。

由图19(丙)可知，序号2的电阻丝的电阻是__6____Ω

分析图19(丙)，可以初步得出的探究结论是：_在忽略温度的情况下，同一种材料的导体在长度一定时，电阻大小与横截面积成反比__。

1． 李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

(1)他们应选择编号为____ ab ____、____ gh _____的两根电阻丝来探究；

(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值___较小__,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是　 灯泡的实际功率太小(通过灯泡的电流太小或灯泡两端的电压太小) 。

5．如图7所示电路，两只小灯泡L₁和L₂均正常发光，则下面几种说法中正确的是：(　 A　 )

A．甲是电流表，乙是电压表；　 B．甲是电压表，乙是电流表；

C．甲、乙都是电流表；　　　　 D．甲、乙都是电压表。

4．请在图6 所示的甲、乙两图的圆圈内，填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路(要求两用电器都工作)。

解答：

3．解答：　　　　　　　　　　　　　　　

3. 如图5所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

1. 　如图3所示，闭合开关后能测出小灯泡L₁两端的电压的电路是(　　 D 　)

A．甲接电压表，乙接电流表　　

B．甲接电流表，乙接电压表

C．甲、乙都接电压表　　

D．甲、乙都接电流表

8．某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是(　 D　 )

A．台灯的功率太大了　　 B．台灯的灯丝断了

C．插座内有短路　　　　 D．台灯插头处短路了

7。如图19所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是(　 C 　)

A．火线与零线短路　　　　　 B．a、d之间某处断路

C．c、b之间某处断路　　　　 D．电灯的灯丝断了

6． 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果L₁熄灭，L₂却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：

猜想一：可能L₁处发生开路；

猜想二：可能L₁处发生短路。

(1)根据　 串联　　 (填“串联”或“并联”)电路的特点．可知猜想一是不正确的。

(2)针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图18乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？　 L₁两端的电压表示数为零 　。

实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是　　 B 　　。

A．L₁电阻变大　　 B．L₁电阻变小

C．L₂电阻变小　　 D．L₁功率变大