题目列表(包括答案和解析)

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3.甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”的军事演习,指挥部通过现代通信设备,在荧屏上观察到两小分队的具体行军路线如图所示.两小分队同时同地由O点出发,最后同时捕“狐”于A点.下列说法正确的是

A.小分队行军路程s>s

B.小分队平均速度v=v

C.小分队的平均速率相等

D.图象表示的是位移-时间图象

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2.下列关于物体可以看做质点的说法正确的有

A.正在做课间操的同学们都可以看做质点

B.从地面控制中心的屏幕上观察“嫦娥一号”的运动情况时,“嫦娥一号”可以看做质点

C.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时,可以把航空母舰看做质点

D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,可以把航空母舰看做质点

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1.如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的运动员是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是

A.大地     B.太阳     C.运动员    D.步行的人

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34.小兰家的全自动家用豆浆机的部分技术数据如下表所示。

额定电压
220V
电机功率
180W
额定频率
50Hz
加热功率
800W
加干豆量
75g
加 水 量
1200mL

制作豆浆的程序大致如下:(水温为20℃)

工作程序
加热→
打浆→
煮浆→
防溢延煮→
断电报警
 
工作时间
与状态
 
电热器开始
加热,8min
后,水温达
到打浆设定
温度。
电机带动刀片高速打浆,打浆共4次,每次打15s,间隔15s。
电热器继续加热,直至豆浆第一次沸腾,耗时2min。
电热器间断加热,(每加热l min,停20s)使豆浆反复煮沸,充分煮熟。共6min40s结束。
机器发出声光报警,提示豆浆已做好
 

小兰在用该豆浆机制作豆浆之前关闭了她家所有的用电器开关,然后在豆浆机开始制作豆浆的同时,开始记录她家电能表(如图所示)的转盘转过的圈数,当豆浆机发出声光报警时为止,数得电能表的转盘转过了74圈。请回答:

⑴煮好一锅这样的豆浆需要消耗多少电能?

⑵根据第⑴问的计算结果,计算制作一锅这样豆浆的过程中她家电能表的转盘应转过多少圈?

⑶第⑵问中计算的结果与小兰实际记录的圈数相符吗?如不相符,请说出你对产生这一偏差的猜想。

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33.汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。某型号四轮汽车质量为1.6×103kg,每个轮子与地面的接触面积为0.02m2,当它以60km/h的速度在平直路面上匀速行驶时,受到的阻力为600N,每行驶100km消耗汽油量为8L。完全燃烧1L汽油释放的能量为3.7×107J(取g=10N/kg)。求:

(1)汽车静止时对路面的压强。

(2)汽车以60km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率。

(3) 汽车以60km/h的速度匀速行驶时,汽车的效率。

(4)汽车有很多用途,但也带来很多不利影响,请列举一例,并就如何减小该不利影响提出一条合理化建议。

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32.如图所示,电源电压U为18V,当滑动变器的滑片P移至最右端时,小灯泡正常发光,电流表的示数为0.5A;当滑片移至中点时,电流表的示数为0.25A。求:

⑴小灯泡的额定功率;

⑵滑动变阻器的最大值。

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31.如图甲所示是一台正在建筑工地作业的起重机,吊臂上的滑轮组(可简化成如图乙所示)将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高3m,拉力F由一台柴油机提供,其大小为8000N,提高重物所用的时间为4s。(g取10N/kg)

①吊臂做的有用功是多少?

②吊臂上滑轮组的机械效率为多大?

③柴油机的输出功率为多大?

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30.如图所示是用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中的实物元件图,以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线。

⑴在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉).

⑵在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在   端.(填“左”或“右”)

⑶小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:

     A.可能灯丝断了     B.可能是变阻器开路

     C.可能是小灯泡短路   D.可能是电流表开路

如果猜想A成立,则电流表示数为 _  ;电压表示数为 __ _

⑷小明排除故障后,调节变阻器,若某次测量时电压表和电流表的示数如图所示,则电压表的示数为    V,电流表的示数为   A,灯泡的电阻RL=   Ω。

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29.在学习了浮力的有关知识后,小明、小亮两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中,松手后,发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上(如图甲).为了使漂浮的萝卜沉下去,两同学分别进行了实验:

小明:如图乙将一根铁钉全部插入萝卜中,将萝卜浸没水中松手,发现萝卜沉入水底。

小亮:如图丙也用同样的铁钉,但只将其一半插入萝卜中,将萝卜浸没水中松手,发现萝卜叶沉入水底。

请回答下列问题:

⑴从物体受力的角度看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变   的大小。

⑵结合两位同学的实验目的、过程及现象,可以得出的结论是   

⑶虽然两同学的实验结果基本一致,但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是    

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28.跟凸透镜主光轴平行的光线经过透镜后会聚的情形如图甲所示。若将一烛焰放在此

凸透镜左侧如图乙所示的位置,则在透镜的__ _侧(填:“左”或“右”)可以看到一个烛焰__ _的(填:“放大”、 “缩小”或“等大”)实像。

 

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