3、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的科学的记忆方法有(　　 )

①明确记忆目标　　　　　　 ②注意理解记忆

③通过思考、回忆加强记忆　 ④及时巩固记忆成果

⑤死记硬背

A．①②⑤　　 B．②③④⑤　　 C．①②③④　　 D．①②③④⑤

2、制定科学的学习计划不能遵循以下原则(　　 )

A．弹性原则　　 B．结合实际原则

C．增强原则　　 D．随心所欲原则

1、造成学习时间不够用的原因是多方面的，如(　　 )　　　　　　　　　　　　

①做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多

②制订的目标不切实际，不能实现就心烦意乱

③从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾

④学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理

A． ①③④　 B． ②③④　 C． ①②④　　 D． ①②③④

1、小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。请回答：

(1) 你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由

(2)如果你是小玲，你会怎样办？

课后评价

1、有的学生认为：学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再定计划。这种想法对不对？为什么？

3、你知道学习的方法和技巧吗？说说看。

2、良好的学习习惯对我们来说有什么作用？

1、　 什么是五段学习法？

5、学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中，要

从整体上提高学习效率，就应该做到(　　 )

　　 ①课前认真预习　　 ②上课专心听讲　　 ③课后及时复习

　　 ④增加学习科目　　 ⑤希望父母帮忙　　 ⑥独立承担责任

　　 A．①③⑤　 B．②④⑥　 C．④⑤⑥　 D．①②③