20、D　 21、B　 22、A　 23、A　 24、A　 25、C

(2)① 缺乏法制观念， 缺少自我约束，对自己放任自流，有违法乱纪的前兆；

② 父母不履行抚养教育的义务，把子女推向社会，不闻不问。

③ 疏于对后进学生的管理和教育，与家庭、社会教育力量联系不紧密，形成学生放学后无人管理的空白；

④社会治安和秩序整治不力，还存在腐蚀和侵害青少年的不安定因素，对青少年教育的社会力量欠缺。

(3)① 青少年自身要树立法律意识，遵纪守法，依法自律规范自己的行为，接受父母和老师的正确教育，促使自己健康成长；

　　　　 ② 父母要履行对未成年子女的家庭保护职责，抚养、教育、管教和保护未成年子女，特别是对有问题少年要加强防范教育；

③ 学校要履行对未成年人的学校保护职责，在加强学校教育和管理的同时，还要联合家庭、社会教育力量，共同防范青少年犯罪，促使青少年健康成长；

④ 社会要履行对未成年人的社会保护职责，依法整顿和打击社会上不利于青少年健康成长的不安定和不健康因素，增强社会教育力量，确保青少年在社会生活中能健康成长。

B卷6　 期末测评卷

(1)　　　 甲同学认为，违法和犯罪没有区别是错的，违法和犯罪是有区别的。他们的区别在于对社会的危害性不同，一般违法行为对社会的危害性较小，而犯罪对社会的危害性极大，已经达到触犯刑法的程度。

(2)　　　 乙同学认为，违法和犯罪是有区别的是正确的，但认为一般违法对社会没有危害性是错的。任何违法行为对社会都有危害性，只不过一般违法行为对社会的危害性较小或者较轻而已。不具有社会危害性的行为就构不成违法。

(3)　　　 违法和犯罪是有区别的，它的区别在于对社会的危害性。混淆两者关系，就不能正确处理两类不同性质的矛盾，不利于社会的安定团结，在实践中是极为有害的。

(2)打人是犯法的。根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。应根据情节严重程度给予处罚。通过学习法律知识，我们知道打架斗殴是违法行为，既害人又害己，同学之间如果有矛盾或分歧，一定要以诚相待，相互尊重；如果同学之间难以解决，可找老师，决不能打架斗殴。

漫画一中的行为违反了家庭保护的规定或答违反了不得虐待未成年人的规定。漫画二中的行为违反了社会保护的规定或答违反了不得体罚，变相体罚未成年人的规定。漫画三中的行为违法了社会保护的基本要求或答违法了任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人(国家规定的除外)的规定。

(2)写信可围绕以下内容展开：我有明确的奋斗目标,决不放弃!我将百折不挠,主动迎接困难!我必须勤奋学习、提高效率、珍惜时间！我要积极行动，勇敢实践！我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！

站着，人生是一杆棋；坐着，人生是一尊佛；躺着，人生是一场梦

垂头丧气，人生是一团乱麻；消极堕落，人生是一片废墟；不思进取，人生是一旋陀螺。

满怀理想，人生是一团烈火；百折不挠，人生是一条江河；勇往直前，人生是一把利剑。

唉声叹气，人生是低垂的迷雾；心灰意懒，人生是沉重的包袱；万念俱灰，人生是凄凉的坟场。

放声吟唱，人生是劲歌妙律；诗琴书画，人生是艺术殿堂；登高望远，人生是蓝图远景

追求，人生是不断生长的希望；期翼，人生是方圆百里的向往；拼搏，人生是百战不殆的沙场。

(2)提示：围绕保护动物的重要性、动植物的生存状态、面临的严峻形势等方面展开。

(3)动物是人类的朋友 / 世界因生命而精彩 / 珍爱生命，保护动物。

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