4、小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理(　　 )

①是不正常的　　　　　　　　 ②是正常的心理现象

③构成了我们向前发展的动力　 ④处理不好,也会成为我们发展的阻力

A. ①④　　　　 B. ②③　　　 C. ①③④　　　 D. ②③④

3、生活中,有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法(　 )

①是不可取得,是不道德的　　 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害

③这样生活才有乐趣可言　　　 ④应该坚决杜绝　 ⑤是对同学的不尊重

A. ③　　　　　 B. ②④⑤　　 C. ①②④　　　　 D. ①②④⑤　

2、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”列夫·托尔斯泰的这句话说明(　 )

A.爱美之心,人皆有之　　　　　 B.外表的美,才是真正的美

C.心灵美,才是真正而永恒的美　 D.美在自然

1、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要(　 )

①接受现实，学会欣赏自己　　 ②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美

③相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的

④学会以积极的心态接纳自己的形象

A．①③　 　　　B. ②④　　　 C. ①②③④　　　 D. ②③④

13．上海市住宅公司机施队一名汽车吊驾驶员，贪图方便，未将汽车吊的把杆和吊钩恢复到原来固定的位置上，便发动汽车移位，迫使汽车吊的把杆碰击11万伏高压输电线，使95000多度电输不出去，造成沪东控江地区的工厂企业大面积停电，经济损失达94万元。从这个事例中我们应吸取什么教训？

12．有人说：“要纪律就没有个人自由，要自由就不应该有纪律作为约束。”这种说法对不对，为什么？

应用创新

11．纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵照执行，不能违反，违反了纪律要受到相应的处理。既然如此，为什么还要强调培养自律习惯和自律能力呢？

10．医院有探视制度、医疗制度，学校有学生守则、考试制度，人民解放军有三大纪律八项注意、保密条令，工厂有考勤制度、安全制度、岗位责任制度等，这些制度对集体及集体成员提出了明确的行为要求，具有一定的约束力。纪律的约束力表现在 ( )

A．纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵守

B．违反了纪律要受到相应的处理

C．能够自律的人，自觉自愿去遵守

D．自律能力不强的人，勉强遵守，被动遵守

迁移拓展

9．有人关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描绘说明了 ( )

A．自由是无条件的

B．自由是有条件的

C．在社会生活中，任何自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制，约束的自由是不存在的

D．自由离不开纪律，纪律也离不开自由，二者是缺一不可的