2．第一个“又”字，表明了女孩与母亲发生的争吵不止一次，第二个“又”是流泪的意思，表现出女孩对母亲的的理解和感激。

3．　 含蓄，言有尽意无穷，可以让我们想象，幻想。(意思对即可)

(二)1．老舍，舒庆春，北平，《骆驼祥子》等，《茶馆》等

2．　 暖，绿，清，亮，温晴　

3．　 ③

4．　 “不忍得”这三个字将水人格化。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天，仍然“不忍得冻上”。仍然充满着春意。

附答案：

A卷　 一： 2 A　 3。D　 4。A　 5 。B　 6略 7略　 8 略

二：(一)1。略2。乌通无， 裁通才 3。略 4。①直接霄汉②黯然飘渺，不可计其层次矣　 5。突然　 写突然之间，危楼消失，用这个词写出了山市变化怪异的情景。　 6。说明危楼极其逼真地呈现在观者的眼前，清晰到可以数清到层树。“历历在目”。

4．　 请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。(5分)

。六拓展••应用(7分)

请你用文字表述公式： 身长=1/2(头长+尾长)

、

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、

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3．　 文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”，“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？(4分)

2．　 文中加点的两个“又”字的作用各是什么？(4分)

一碗馄饨

①　　 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②　　 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③　　 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④　　 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意给我煮馄饨吃。可是我妈妈。我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还不要我回去！”

⑤　　 老婆婆听了，平静地说到：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥　　 女孩愣住了。

⑦　　 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。。。。。。。母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了。你再不回来，菜都要凉了！”

⑧　　 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨　　 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1．　 请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(5分)

2．　 在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？(6分)

　　　　　　　　　　　　　 钱 塘 湖 春 行

白居易

孤山寺北贾亭西，　 水面出平云脚低。

几处早莺争暖树，　 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，　 浅草才能没马蹄。、

最爱湖东行不足，　 绿杨阴里白沙堤。

1．　 本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。

这些景物依次是：春水初平，----，燕啄春泥，乱花迷眼，------。(4分)