C.×　 D.×　 五、(一)1.qí　 shà　 lín　 　2.各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。

3.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。

(一)、1.蹑手蹑脚　 朦朦胧胧　 向往已久　 忐忑不安　 疲惫不堪　 2.文中插叙了母亲为女儿上学筹集了一万元钱。 3.既表现了一万元的来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。 4.感激；委屈　 5.表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。(二)、6.牢记在心上， 永远不忘。 7.孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。8.我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。 9.痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。 10.孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。 11.因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。 12.体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。 13.感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可。

《羚羊木雕》训练二

(一)、1.B　 C　 F　 2.①恍然大悟：忽然醒悟过来。②苦心孤诣：费尽心思钻营或经营。3.我发现小兄弟在做风筝，并且毁坏了它。　 4.用“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。 “绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比，形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。　 5.“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩意”，做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具--风筝。作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。(二)、6.完全忘却。因为小兄弟并不认为自己受到“精神的虐杀”，而把兄长的行径视为合情合理，自己也认为做风筝是不正当的行为，自认该罚，所以丝毫不放在心上，浑然忘却。 7.过去的事情已经全都忘记了，连去怨恨的理由都消失了，我还怎么能得到宽恕呢？ 8.表达了更深沉的悲哀。小兄弟的浑然忘却使我无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，而虐杀者横行无忌，所以更令人悲哀、沉重。 9.“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。(三)、10.xuè　 jiāng　 nìng　 wú　 焕　 兢兢　 辩　 11.对不起，辜负　 12.年龄已步入中年　 13.为了更大的感情--对艺术对祖国的感情，随时随地要准备牺牲目前的感情。 14.清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。 15. 曹操的话：极端利己的野心家的，小人的人生境界。

傅雷的话：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。(开放性题)①严以律己，宽以待人。②受人滴水之恩当以涌泉相报。③不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。 16.⑴人生和艺术的知音关系。⑵亲密无间的朋友关系。⑶师生关系。 17. “我愈来愈爱你了”、“对艺术的爱”、“对艺术对祖国的感情”。

《风筝》训练三

《风筝》训练二

1、cáng　 yù chán　 hái　 shū 谧　 盈　 塌　 酷　 畅　 2、⑴扰乱　 ⑵一霎间　 ⑶惊慌失措　 ⑷篡夺　 ⑸轻盈　 3、⑴B鸣　 ⑵A漫　 ⑶D胜　 ⑷C苍　 4、离 别　　 肢 腿　　 惊 动　　 弱 食　　 千 百　 5、B　 6、⑴把“不断地继续”删去　 ⑵把“秋天的北京”改为“北京的秋天”　 ⑶把“和汽水”删去　 7、⑴城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的建筑，清清楚楚地(呈现)在眼前。 ⑵而楼上的人们来来往往，忙忙碌碌，有的人靠在窗台上，有的人站在窗前，姿态不完全一样。　 8、(略) 9、坐通“座”　 反通“返” 10、A　 11、B　 12、⑴自己先丈量脚的长度后，就把尺码放在座位上。　 ⑵宁可相信尺码，也不相信自己的脚啊。　 13、那些只相信教条，不顾客观实际　 14、《昆虫的故事》　 法布尔 　法　 昆虫学　 15、⑴自言自语的小声说话，形容声音细小。　 ⑵嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。　 16、介绍蝈蝈的歌声　 17、如：“……蝈蝈在窃窃自语”　 “……这便是蝈蝈的歌声和乐段……”　 “绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴声再响一点，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”　 用拟人的修辞手法，准确形象地描绘出蝈蝈的歌声时而尖锐急促，时而柔和悠扬的特征。使文章自然亲切，增强可读性。　 18、⑴“窃窃自语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”“柔和”(能写出四个即可) ⑵喜爱、赞美之情。　 19、1969年美国宇航员在月球上拍摄到的地球缓缓升起来的情景。突出脆弱、易碎的特点，为下文写人类需正确处理与地球的关系奠定基调。 20、如同意，没有太阳，地球将失去光和热，人类将无法生存，更何谈文明呢？ 21、指地球炎热难熬或进入冰河期。 22、不行。“唯一”强调独一无二，具有不可替代性，排他性，突出了光合作用的重要性。 23、能成功，这只是一个时间问题，随着人类文明的高度发展，一切自然之迷都将迎刃而解。 24、形象地说明21世纪人类文明之旅所面临的两个时代课题--世界粮食问题、世界能源问题。 25、含蓄而警策地说明了人类对地球应当心存感激，二者是感恩的关系。 26、正确处理人与地球的关系；正确处理人与人、民族与民族、国家与国家的关系。 27、作者呼吁全世界的人们要爱护、珍惜自己的家园，只有这样，人类才能繁衍生息、绵延不绝。　

第五单元

普及卷

1、chèn　 ké　 háo　 cuàn　 jiàn　 谚　 篝　 着　 嚣　 峦　 2、⑴预兆　 ⑵里程碑　 ⑶津津有味　 ⑷弱肉强食　 ⑸千姿百态(姿态万千)　 3、⑴B 隐隐　 ⑵A 慌　 ⑶D 苍　 ⑷C 目　 4、枯 烂　 转 移　 膛 肚　 昂 挺　 　弃 投　 5、C　 6、静　 敬　 劲　 竞　 7、⑴不久，又出现高高的城墙，呈凹凸形，延续不断有六七里，竟然看去像一座城市了。 ⑵一会儿风息天晴，所有的影像全没有了，只有一座高楼，直上云霄。　 8、(略)　 9、穿壁：在墙壁上打洞　 大姓：大户人家　 感叹：感动赞叹　 大学：大学问家　 10、D　 11、D　 12、⑴匡衡就在墙壁上打个洞，把那烛光引进屋内。 ⑵希望能够得到主人的书，(并且)读遍这些书。　 13、凿壁借光　　 勤学成才　 14、“　 ”　 ：　 ，　 15、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。　 16、依次介绍卷云、卷积云、积云和高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系。　 17、比喻　 卷云轻盈和洁白的特征。　 18、不能。两个词在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“经常”的情况下，排除特殊情况。两个词在语言的表达上严密、准确。　 19、cèng　 zhān　 chú　 chāng　 20、《济南的冬天》《四世同堂》、《骆驼祥子》 《龙须沟》、《茶馆》 21、优点：捕鼠尽职 高兴时温柔可爱 勇敢 母爱尽责　 好斗 生机勃勃 天真可爱 　缺点：贪玩 倔强 毁花 不敢上街 恋爱时鸡犬不宁　 22、猫是一种古怪的动物，它的性格极为矛盾而古怪。23、写在当今社会中猫的地位降低的现状及人类的残忍，引出下段中的深思，警醒人们热爱生命、自然。24、第⑽段运用一个设问句起到引出下文的作用。 25、略

提高卷

《山市》训练二

《绿色蝈蝈》训练二

《看云识天气》训练二