8．细读《生命　生命》，第一段都是围绕“　　　　　　　　　 ”一语展开的，第二段都是围绕“　　　　 ”一词展开的。(4分)

7．《生命　生命》中作者的三点思考是什么？有什么联系？(4分)

6．瓜苗一例，从　　　　　　这个角度去说生命力之强大。(2分)

5．《生命　生命》一文开头写小飞蛾是什么意思？(4分)

4．体会诗句的意义，回答问题：(4分)

⑴“于是，怀着一种隐秘的想望／有一天我终于爬上了那个山顶”为什么说是“隐秘的想望”?

⑵“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?

3．划分下列诗句的朗读节奏：(4分)

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

--那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

2．体会下列词语在句子中的意思。(4分)

⑴我常伏在窗口痴想

(“痴想”这个词在这里是什么意思？)

⑵一次次漫湿了我枯干的心灵

(“枯干”在这里是什么意思？)

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)

痴想(　)　隐秘(　)　凝成(　)　喧腾(　)　瞬间(　)

扰(　)　小(　)　庸(　)　负(　)　天(　)

1、(1)绿树村边合 (2)枯藤老树昏鸦(3)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (5)海日生残夜，江春入旧年。 (6)闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。　 4、(1)知　 孔丘 (2)枥　 曹操 (3)塞翁失马　 刘安 (4)察　 沈复 (5)薪　 勾践 (6)荆　 廉颇 (7)茅　 刘备 (8)璧　 蔺相如　 5、(1)B (2)C (3)C (4)C (5)B (6)D 6、C　 7、D 8、B　 7、C　 8、略，符合要求即可。　　 13、无可奈何(被逼无奈)　 14、我垂下眼睛不敢看她。　 15、语言描写、行动描写、心理描写(神态描写)。　 16、这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情。　 17、答案略，言之成理即可。18、什么事也不干。　 饱食终日、无所用心、游手好闲 19、①关爱子女；②善于引导、教育子女。　 20、不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。　 21、自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。　 22、母亲对我的种种表现感到吃惊，感到迷惑不解。　 23、命运把握在每个人自己的手中。 24、略　

1．⑴D chéng ⑵C chèn ⑶D xuàn ⑷B bì　 2. 采：神态。　 和：声音相应。　 堪：忍受。　 塞：边塞。　 3.D　 4.D　 5.⑴想像 ⑵联想 ⑶想像 ⑷联想　 6. ⑴忙不迭(或：高声笑着……) ⑵开口就喊(或：高兴地) ⑶好奇 ⑷笑着　 7. ⑴丢失。 逃跑。⑵他，代善术者。 的，结构助词。⑶老人。 父亲。⑷表转折，解释为“却”。 表顺接，不译。 表修饰，解释为“地”。　 8. ⑴剪 ⑵击 ⑶横 ⑷穿　 9.⑴悲观消极，颓废低沉。　 ⑵生动拟人，语言优美。　 10.⑴hào　 喜欢。 ⑵wù　 厌恶。　 11.D　 12.C　 13.C　 14.上行下效。所以，为上者，要以身作则；居下者，不要盲从。　 15.战国末期　 法　 《智子疑邻》　 16.联想　 想像　 17.①　　 ②、③、④　 18.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。　 19.这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。　 20.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。　 21.B　 22.(略)　 23.“我”是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。　 24.“这”指代“我”飞向那些高贵的鸟儿，被它们弄死。　 排比　 突出了丑小鸭曾经经受过的种种苦难。　 25.无论你的地位如何、环境怎样，只要心怀理想并不懈努力，总能实现梦想。　 26.“一颗好的心”是指善良的、美好的、有理想的、有追求的心。　 27.这是景物描写，渲染了温暖的气氛，烘托出丑小鸭变成白天鹅后的喜悦心情。　 28.心理描写、语言描写、行动描写

期末考卷