1．下列变形属于分解因式的是(　 )

　　 A．2x²－4x+1=2x(x－2)+1　　 B．m(a+b+c)=ma+mb+mc

　　 C．x²－y²=(x+y)(x－y)　　　 D．(m－n)(b+a)=(b+a)(m－n)

6．你们班的同学中有在同一个月出生的吗？有在同月同日出生的吗？你的同学在哪个月出生最多？做个小调查，看看会有什么有趣的发现.

5．一个同学随手写了下面这一长串数字：

300 030 000 333 003 003 303 300 030 000 333.

　 请问0和3出现的频数和频率各是多少？

4．假如抛硬币10次，有3次出现正面，7次出现反面，则出现正面的频数是_________.

　 出现反面的频数是___________；出现正面的频率是__________，出现反面的频率是___________.

3．收集数据的方法有_______________________________________(至少填三种).

2．_________表示每个对象出现的次数与总次数的比值.

1．_________和__________都能够反映每个对象出现的频繁程度.

1.2 数轴同步练习

第1题. 的相反数是______，的相反数是______．

第2题. 如果，则 如果，那么．

第3题. 下列说法中错误的是(　 )

A．规定了原点、正方向和长度的直线叫数轴

B．数轴上的原点表示数零

C．在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大

D．所有的有理数都可以用数轴上的点表示

第4题. 如图，是一个正方体纸盒的展开图，请你任选三对非零的互为相反数，分别填入六个正方形，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数．

第5题. 画一条数轴，并在数轴上表示下列各数，且用“<”号连接起来．

第6题. 点在数轴上距原点3个单位长度，且位于原点左侧，若将点向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，此时点所表示的数是______；若点所表示的数是点开始时所表示的数的相反数，作同样的移动以后，点表示的数是______．

第7题. 用“＜”把，－，－，0，，连接起来是____________________．

第8题. 下列各对数中，不是互为相反数的一对是

A．－(+5)和+(－5)

B．－与

C．0和0

D．

第9题. －(－100)的相反数是__________．

第10题. 有理数，在数轴上的对应点的位置如下图所示．

用不等号把，，，连接起来．

第11题. 若，互为相反数，则下面四个等式中一定成立的是(　)

A．+＝0　　　B．+＝1

C．　　　D．

第12题. 下列结论正确的是(　)

A．数轴上表示6的点与表示4的点相距10

B．数轴上表示+6的点与表示－4的点相距10

C．数轴上表示－4的点与表示4的点相距10

D．数轴上表示－6的点与表示－4的点相距10

第13题. 下列说法中，正确的是(　)

A．正数和负数统称有理数

B．零是最小的有理数

C．倒数等于它本身的有理数只有1

D．互为相反数的两数之和为零

第14题. 在数轴上表示下列各数并且“<”把它们连接起来．

第15题. -的相反数是_____

第16题. 2的相反数是(　)

　A．2　　　B． 　　 　C．　　D．

第17题. 的绝对值是(　　)．

A．2　　B．　　C．　　D．

第18题. 的相反数是　　　．

第19题. －3的相反数是

A．　　　　 B．　　　　　 C．　　　　 D．

第20题. 1、如图，数轴上点所表示的数的相反数为(　　　　 )

　　　　 A．2.5　　　B．5　　　C.－2.5　　　D．－5

14.一只蚂蚁从原点O出发，它先向右爬了2个单位长度到达点A，再向右爬了3个单位长度到达B点，然后向左爬了9个单位长度到达点C。

(1)写出A、B、C三点的表示数。

(2)根据C点在数轴上的位置回答：蚂蚁实际上是从原点出发，向什么方向爬行了几个单位长度？

13. 若向东走8米，记作米，如果一个人从A地出发向东走12米，再走米，又走了米，你能判断此人这时在何处吗？