4．卢梭“主权在民”理论的内涵是①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时．人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利④人们以攀力推翻封建基君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的

A.①②③④　 　B.①②③　 C.②③④、　 D.①②④

3． “经济上的暴力强制”是近代历史上外国对华关系的一个重要特征。就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使承认：“我们的国旗曾经用庇护在中国的所有流氓。”外国政府“庇护”在华外国人所依据的是

A．永久居住权　 　B．海关管理权　　　 C．领事裁判权　 　　D．片面最惠国待遇

2．“严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰”。(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是

A．先秦的世袭制　 B．汉代的察举制　　

C．汉武帝时的刺史制度 　D．隋唐的科举制

一、选择题

1．《汉书》载：“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者　　

A.推行群国并行制　　 B.强化君主专制　　　

C.加强中央集权　　　 D.解决土地兼并

23.二战后，先后发生了几次中东战争。读右图判断，斜线所示地区被以色列占领是在

A．第一次中东战争之后　　

B．第二次中东战争之后　　

C．第三次中东战争之后　　

D．第四次中东战争之后

22．一战前（1913年）、二战前（1929年）和二战后（1960年）德国曾三次跃为资本主义世界第二经济大国。下列关于德国第三次跃为经济大国的说法，错误的是

A．与马歇尔计划的实施有关　　　 B．归功于社会市场经济模式的建立

C．欧共体的成立发挥了重要作用　 D．20世纪60年代末其地位被日本取代

21．甘地曾写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”甘地选择了非暴力的方式，可见他

A．认识到了印度的力量　 　　　　　B．认识到资产阶级的软弱性

C．认识到英帝国的强大　 　　　　　D．认识到暴力和非暴力相结合

20．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》这样描述启蒙思想家：“他们在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。这种对政府干涉的反对，是对严格管制经济生活（通常称为……）的一种反应。”“……”处的短语最有可能是

A.重农抑商　　 B.重商主义　 　C.垄断主义　　 D.凯恩斯主义

19.下列有关现代中国文化教育发展的方针（方向），其提

出的先后顺序是

①“百花齐放，百家争鸣”

②“文艺为人民服务、为社会主义服务”

④“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”

A．①②③④　 　　B．②①③④　　　 C．③①②④　 　　D．③①④②

18．右图所示为1960—1965年中国工业总产值的变化，以下对当时中国经济形势的解读，正确的是

A．1960年工业发展取得巨大成就

B．60年代工业发展总体退步

C．60年代改变了优先发展工业的政策

D．工农业比重得到一定调整