3．研究证明高铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种“绿色环保高效”消毒剂，你认为高铁酸钠中铁元素的化合价为

　 A．0　　 　　　B．+2 　　　　C．+3　 　　　D．+6

2．下列物质分别加入适量水中搅拌，不能得到溶液的是

A．蔗糖　　　 B．食用油　　　　 C．食盐　　　　 D．酒精

1．　 生活与化学有着密切的关系。下列叙述中只发生物理变化的是

A．用熟石灰改良酸性土壤　　　　　 B．用食醋除去水壶中的水垢　

C．用活性炭除去冰箱中的异味　　　 D．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多

28．(15分)京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。

(1)根据下图中的实验现象判断，稀盐酸里的A 、B 、C 、D 四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是(填字母)　　　　　 　　　　　　　

(2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，乙表面析出红色固体，甲没有明显现象。判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为　　　　　　　 　　　　　　　

(3)查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原。在下列① ②中各写一个化学方程式，③中写出还原金属氧化物的方法。

(4)查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu ，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：

3Cu + 8HNO₃(稀)= 3Cu(NO₃)₂+ 2NO↑+4H₂O

反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O₂迅速化合生成NO₂ , NO₂是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。

用下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。

① 检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到　　　　　　 　　　　　　　 则表明该装置的气密性良好。

② 按上图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到　　　　　　 　　　　　　　 停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：　　　　　　　 　　　　　　　 反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取干燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出)，关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色。

③ 上述实验完成后，用足量NaOH 溶液将气体吸收，其目的是　　　　 　　　　　　　

④ 下图是NO₂气体和空气混合的实验示意图，观察图中A 、B 、D 的表示方法，在C 处画出相应的气体组成的粒子示意图。

⑤ 在3. 84g Cu 中加入100g 稀HNO₃ 溶液，如恰好完全反应，计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO₃ 溶液中溶质的质量分数。

(请写出计算过程)　　　　　 　　　　　　　　　　

27．(11分)镁合金的强度高、机械性能好。这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉。海水提镁是国际上的主要趋势，工业流程图如下：

其步骤为：

Ⅰ．将海边大量存在的贝壳(主要成分为CaCO₃ )锻烧成生石灰，并将生石灰制成石灰乳Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中，经过沉降、过滤得到Mg(OH)₂沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)₂沉淀中加入盐酸中和得到MgCl₂溶液，再经蒸发结晶得到MgCl₂·6H₂O

Ⅳ．将MgC1₂·6H₂O 在一定条件下加热得到无水MgCl₂

V．电解熔融的无水MgCl₂ 可得到Mg

(1)请根据上述步骤回答问题：

① 写出步骤I 、Ⅲ 的有关化学方程式：

Ⅰ．贝壳锻烧成生石灰　　　　　　　 　　　　　　　

Ⅲ．Mg(OH)₂ 沉淀中加入盐酸中和　　　　　　 　　　　　　　

② 步骤Ⅰ-V 中有分解反应的是(填写步骤序号)：　　　　　 　　　　　　　 。

③ 步骤Ⅲ中的蒸发是利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有　　　　　　 　　　　　　　 、　　 　　　 　　　　　　　 、酒精灯、带铁圈的铁架台、坩埚钳等。

④ 上述海水提镁的流程中，采取了哪些措施来降低成本、减少污染的？请写出其中一点：　　　　 　　　　　　　 。

(2)回答下列问题：

① 下图为镁元素的某种粒子结构示意图，该图表示(填序号)　　　　 　　　　　　　

A．分子　　　　 　 B．原子　　　　　　 C．阳离子　　 　 D．阴离子

② 镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)　　　　　　 　　　　　　　 金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气、二氧化碳等反应。

(3)为测定约含镁30%的镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数。

① 第一小组设计下列实验方案：称量ag镁铝合金粉末，放在如下图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。

讨论一：欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是　　　　　　　 　　　　　　　 。讨论二：若用空气代替O₂ 进行实验，对测定结果(填“有”或“无”) 　　　　　 　　　　　　　 影响。② 第二小组设计下列实验方案：称取bg镁铝合金，与足量的稀盐酸完全反应。欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是　　　　　　　　　　　　　　 。

26．(4分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A 、B 、E 和丁均为化合物；B 和E 为能产生温室效应的气体。

(l)写出化学式：

甲　　　　 　　　　　　　 ；乙　　　　　　　 　　　　　　　

(2)写出丙和E 反应生成A 和B 的化学方程式：　　　　 　　　　　　　

(3) D 和A 是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：　　　　　　 　　　　 　　 　　　

25．(7分)2008 年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。

(1)① 水　　　　　 　　　　　　　 (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。

② 保持水的化学性质的最小粒子是　　　　　　　 　　　　　　　

　(2)上图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以　　　 　　　　　　　 的物质，还可以　　　　　 　　　　　　　 的杂质。 (3)有一杯主要含有MgCl₂和CaCl₂的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案，请你一起来完成。

可供选用的物质有：Ca(OH)₂溶液、NaOH 溶液、饱和Na₂CO₃ 溶液、肥皂水

24．(2分)今年5 月27 日上午10 点23 分，著名排球运动员孙明在南京鼓楼公园点燃

了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是：

(1)　　　　　　 ；(2)　　 　　　　　　　 ；(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。

23．( 4 分)请模仿示例，在空格处填上适当的化学式：

22． ( 7 分)南南同学跟妈妈学烧紫甘蓝(紫卷心菜)，用油炒后加入食醋，发现紫色的叶片立即变红，激发了他的探究欲望。

［提出问题］紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗？

(进行实验)取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂，用少量水浸泡，滤出蓝紫色的汁液。将汁液分别滴入下列液体中，观察其显示的颜色并记录。

[得出结论l］紫甘蓝的汁液　　　　 　　　　　　　 (选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。

[质疑并求证] 紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中，为何显示不同颜色？用pH 试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的pH 分别为9 和11 ，则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性(选填“强”或“弱”) 　　　　　　　

查阅资料：

[得出结论2 ] 紫甘蓝的汁液在不同pH 范围内显示的颜色不同，利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的　　　　 　　　　　　　

[拓展应用]柠檬酸是制汽水的原料之一，为探究其固体是否显酸性，南南同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计，准备了三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的干燥小花。

取干燥的花① 和喷上水的花② ，分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花① 不变色，花② 变成了　　 　　　 色。在干燥的花③ 上直接撒少量柠檬酸固体，花不变色，说明了　　 　　　 ；再向该花喷水，蓝紫色的花上出现了红色。

[反思]上述花的变色均与水有关，水的作用分别是：

花② 中　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 ；

花③ 中　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 。