0  195744  195752  195758  195762  195768  195770  195774  195780  195782  195788  195794  195798  195800  195804  195810  195812  195818  195822  195824  195828  195830  195834  195836  195838  195839  195840  195842  195843  195844  195846  195848  195852  195854  195858  195860  195864  195870  195872  195878  195882  195884  195888  195894  195900  195902  195908  195912  195914  195920  195924  195930  195938  447090 

1.利用一只电压表和一个已知电阻测未知导体的电阻

(1)实验电路如图12-4-2所示.

(2)实验步骤:①先将电压表接在a、b两点间,测得R0两端的电压为U0,则电流为Ix=I0=.

②再将电压表改接在a′和b′两端时,测得Rx两端的电压为Ux,则待测电阻为,Rx=R0

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该节内容仍属欧姆定律的应用,在学过“伏安法测电阻”的基础上,尝试在各种不同情况下测量导体电阻的不同方法,是培养创新能力的有效举措;认识电流表、电压表和电阻的大小,将加深我们对欧姆定律及串、并联电路电阻关系的理解.本节的重点是设计用一只电压表(或电流表)、一个已知电阻测量未知电阻的实验方案.

教材知识全解

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旋钮式电阻箱的内部结构

旋钮式电阻箱面板如图12-4-1甲所示.其内部由9个1000Ω,9个100Ω,9个10Ω,9个1Ω的电阻组成.图12-4-1乙是它的内部结构示意图.使用时,把两个接线柱A,B接入电路,调节面板上的4个旋钮就能得到0-9999Ω之间的任意整数阻值.各旋或对应的指示点(图中的小三角)的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值.

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3.情感、态度与价值观

通过用不同方法测量导体电阻,培养学生不断创新的意识,养成能独立思考,大胆想象的科学态度和科学精神.

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2.过程与方法

能设计在只有一只电压表和一个已知电阻的情况下测量未知电阻的实验方案,并进行实验.

能设计在只有一只电流表和一个已知电阻的情况下测量未知电阻的实验方案,并进行实验.

能说明电流表电阻很小,电压表电阻很大的道理.

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1.知识与技能

会用一只电压表和一个已知电阻测量未知导体的电阻.

会用一只电流表和一个已知电阻测量未知导体的电阻.

知道电流表的电阻很小,电压表的电阻很大.

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6、如图7-31所示的电路,R1=30Ω,R2=10Ω,开关S闭合后,电流表A的示

数为0.4A,求电源电压、通过R2的电流和干路中的电流。

 

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5、如图所示,电流表A1的示数为0.9A,电流表A2的示数为0.5A, 则可知

R1R2阻值之比为                    (   )

  A、4:5  

B、5:4  

C、5:9 

D、9:5

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4、如图所示,AB间电压保持不变,当开关S闭合后,电流表的示数为I1

S断开后,电流表示数为I2,则I1I2的大小关系为     (   ).

A.I1I2    

 B.I1I2  

 C.I1>I2    

D.无法判断

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3、修理电器需要一只150Ω的电阻,但只有电阻值分别为100Ω、200Ω、600Ω

的电阻各一只,可代用的办法是               (    )

A.把200Ω的电阻与600Ω的电阻串联起来 

 B.把100Ω的电阻与200Ω的电阻串联起来

C.把100Ω的电阻与200Ω的电阻并联起来 

D.把200Ω的电阻与600Ω的电阻并联起来

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同步练习册答案