3．作者的职业是什么?从文中哪些语句可以看出来?

答：________________________________________________。

2．解释词语，并解释加黑的字。

驻足：_____________________________________

美感：_____________________________________

晓风残月：_____________________________________

煞它风景：_____________________________________

失之毫厘，差之千里：_____________________________________

1．给下列加黑的字注音。

纤细(　)　驻足(　)　　 险峻(　)

孕育(　)　颐和园(　)　煞它风景(　)

4.判断下列各句所用的修辞方法。

⑴每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。(　　 )

⑵在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。(　　 )

3.文学常识填空。

⑴《桥之美》选自　　　　　　　 　，作者是　　　　 ，他是我国著名的　　　　 　。

⑵张择端是　　　　 (朝代)末期著名的　　　　 ，其代表作为《　　　　　　 》，反映了汴河两岸的街景市貌。

⑶课文在列举江南乡间石桥时提到了“晓风残月”的景致，“晓风残月”一语出自宋代婉约词人　　　　 的《雨霖铃》，原句为“　 　　　　　　　，　　　　　　 ，晓风残月”。

2.填上适当的关联词语。

⑴“小桥流水人家”，(　)具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。

⑵为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，(　)总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，(　)构不成画面。

⑶喜鹊构成的桥(　)意义好，形式(　)自由，生动活泼。

⑷(　)起到构成及联系之关键作用的形象，(　)也就具备了桥之美！

1.根据课文内容填空。

⑴虽然绿水依旧绕人家，但彻底________(摧毁、摧残、毁坏)了画家眼中的结构美。

⑵每当其间________(呈现、显现、出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

⑶无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同________(奏出、唱出、谱出)形于色的乐曲。

⑷虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能________(左右、控制、制约)结构之美呢！

5.指出下列句子所用的说明方法。

⑴在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。(　　)

⑵苏州的宝带桥53孔之多。(　　　)

⑶“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。人家--房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美……(　　　)

⑷早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。(　　)