街灯

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教学后记

完成“研讨与练习”剩余作业

2、　　　　　　 我不在父母身边的时候……　

请你学习用联想和想象的手法。

1、　　　　　　 牵牛花开放了……

2、讨论后，小组代表发言(把不懂得提问)，同学间互相回答。

(鼓励学生多角度提出疑难问题，进行讨论)

a、这首诗哪部分写实？哪部分想象？写实和想象部分都突出夜晚的什么特点？

b、这首诗的两小节之间有什么关系？

c、这首诗的结构与《天上的街市》有哪些异同？

d、你最喜欢诗中的哪些句子？为什么？

1、　　　 让学生在自由朗读时，思考问题。

全诗共二节，每一节各表达了什么内容？

(学生归纳总结)在学生看完书后，分成四人小组讨论上述问题，教师巡回指导。

2、　　　　　　 学生自由朗读。

教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题

1、　　　　　　 教师配乐范读或听录音。

　　 同学们，上节课我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再面对月光淡淡《静夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思。

2、预习《静夜》

第二课时