3．在活动中培养学生的思维能力和创新能力。

2．通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。

2．　 句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.

　　　　　　 -- How are you?　 -- I’m fine, thanks. How are you?　 -- I’m OK.

B. 情感目标

A.　　 语言知识目标

1．　 词汇: Letters Aa --- Hh

　　　　　　 八个人名　 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen

第五课时：完成 Self Check and Just for Fun

第四课时：完成 Section B 3a, 3b, 4, 5

第三课时：完成 Section A 4b, 4c, Section B 1, 2a, 2b

第二课时；完成Section A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a

　　 Unit 1是该教材的第一单元，又是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。

教学重点：

Aa --- Hh的字母教学。

Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.

-- How are you?　 -- I’m fine, thanks. How are you?　 -- I’m OK.

教学难点： 课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。

整个单元的内容，可分配在五个课时中完成。

第一课时：完成Section A 1a, 1b