1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么?
答:在我国现阶段,与社会主义基本经济制度相适应,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,实行按劳分配为主,多种分配方式并存的分配制度。
2. 怎样正确理解共同富裕?
[知识点讲述]
1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么?
2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
答:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平,是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。
[突出重难点练习]
辨析题:
某班同学在对我国的经济制度进行讨论:甲同学认为:“新时期,我们必须以非公有制为主体,才能加快经济的发展。”乙同学认为:“我们是社会主义国家,只能实行公有制,发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。”结合所学知识,谈谈你的看法。
参考答案:(1)甲乙两位同学看法都是片面的。
(2) 现阶段,我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。.
(3) 我国是社会主义国家,必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位。
(4) 我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平还不高,而且发展不平衡。
(5) 大力发展非公有制经济有利于调动各方面的积极因素,加快生产力的发展。所以要大力发展非公有制经济。
(6) 总之,凡是有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以为社会主义服务。
第2课时 切好“蛋糕”共同富裕
教学重点、难点: 我国的分配制度;理解共同富裕
[课前预习]
1. 我国现阶段的基本经济制度是什么?(依照课本详细讲解)
答:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。
2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
[知识点讲述]
1. 我国现阶段的基本经济制度是什么?
2.社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是什么?
答:我国的社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。
[突出重难点练习]
材料说明题:
材料一、20世纪是中华民族从贫弱屈辱中奋起走向伟大复兴的世纪。从1900年的八国联军占领北京,中国完全沦为半殖民地半封建社会,到2000年我国人民生活总体达到小康水平,大步地走向繁荣富强。100年间中国发生了翻天覆地的变化。
材料二、有一种思想/既总结了过去/又对未来提出要求/人民的利益/我们的尺度/举什么旗/走什么路。
(1) 材料一的变化说明了什么道理?
(2)材料二中“举什么旗/走什么路”指的是什么?
参考答案:(1)说明只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国;只有中国共产党领导下的中国特色社会主义才能强大中国。中国共产党是中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量。
(2)高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜;走社会主义道路。
第四课 全民共同致富
第1课时 充满生机和活力的基本经济制度
教学重点、难点: 公有制为主体,多种所有制经济共同发展;社会主义的根本任务和根本目的及“三个有利于”。
[课前预习]
1.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量?
答:中国共产党能够为领导中国特色社会主义的核心力量,源于他的先进性。它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益,把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时使中国人民和中华民族的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持,成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
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