2、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？

在新民主主义革命时期，形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期，形成了铁人精神，两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神。

a什么是民族精神？为什么一个民族要有自己的民族精神？

含义：民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。　 原因：一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

b民族精神的地位和作用如何？

地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。

作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

c为什么要传承民族精神？(必要性)

(1)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

(2)面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

(3)弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

d怎样培育民族精神？

(1)在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

(2)我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

(3)青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

d为什么要发扬艰苦奋斗精神？(可联系教科版八年级下册相关内容掌握)

①艰苦奋斗，是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。

②艰苦奋斗集中表现为创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来，创造出更加辉煌灿烂的物质文明和精神文明的巨大动力。

③艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就任何事业所必不可少的精神力量和崇高的美德。建设中国特色社会主义，是一项充满艰辛和创造的伟大事业。

e发扬艰苦奋斗精神我们青少年应该怎样做？

作为新世纪的青少年，面对时代的要求、历史的重任，我们应该克服搞攀比、讲奢移的不良习气，从现在做起，从一点一滴的小事做起，自觉磨砺意志，生活上艰苦朴素，勤俭节约，学习上不怕

吃苦，顽强拼搏，立志成才，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

1、民族精神的内容？

以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。

3、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？结果如何？

由于封建统治者的腐败无能，以及国家的闭关自守导致国家落后。也由于外国资本主义列强的侵略。 结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

第二课　 历史的昭示

2、怎样认识中华文明？

(1)中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。

(2)、中华文明具有源远流长 博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点。

1、中华民族的发展史是怎样的历史？

中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。

14．材料：河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。

　张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！

　根据所学知识，回答问题：

　(1)“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？(2分)

(2)读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。

　①在本次活动即将开始时，请为这次活动设计一条宣传标语。(2分)

②请你为本次活动设计一个活动形式。(2分)

(3)作为一名中学生，你怎样看待自己的权利和义务？(4分)

13、材料一：2008年9月1日，新学期开学第一天，教育部与中央电视台联合举办“知识守护生命”大型公益活动，邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士，制作了了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》。

材料二：2008年10月26日，由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”。

材料三：农民看病难、看病贵是当前社会关注的民生问题之一。党和国家积极推进新型农村合作医疗制度，重点推进农民工工伤保险和大病医疗保障工作，解决农民看病难、看病贵问题。

拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

　根据你对材料的理解，回答下面的问题：

　(1)材料一、二、三中共同在保障公民什么权利？(2分)

(2)在我国有哪些法律保障此项权利？请举两例(2分)

　(3)作为一名在校中学生，你行使这一权利的具体表现有哪些？(至少三方面，6分)

12、公民的权利与义务相生相伴，当你享有某种权利的同时，也必须承担一定的义务。作为一名中学生，回想自己一天的生活中，你享有哪些权利？履行了哪些义务？(可从家庭、学校、社会生活写。权利至少写两个；义务至少写两个)(5分)

11、观察右图《顾彼失彼》，谈谈给你的启示。(5分)

10、漫画中写检查的同学的行为(　　 )

A．是侵犯他人肖像权的违法行为

B．是自我保护意识较强的表现

C．是善于利用他人信息的的表现

D．是侵犯他人姓名权的违法行为