8. ---Has your former classmate come back from America?

---Yes, he _______ there for eight years.

A. has stayed　　　　 B. stays　　　　　　　　 C. stayed　　　　　　 　　 D. had stayed

7. Luckily, the black box, ______ to record the flight data, was soon found.　

A. being designed　　　 B. designing　　　　 C. to design　　　　 D. designed

6. One of the consequences of our planet’s being warming up is a(n) ______ in the number of natural disasters.

　 A. account　　　　　　　　　 B. reason　　　　　　　　　　 C. increase　　　　 D. occurrence

5. I ______ a training course in Hangzhou to study English in the coming summer vacation.

　 A. will have taken B. have taken　　　　　 C. will be taking 　　　 D. take

4. ---I can’t imagine that great destruction was made to the city by the snowstorm.

　 ---______.

　 A. Nor am I　　　　　　　　　　 B. So do I　　　　　　 C. Me, too　　　　　 D. Me, neither

3. We would join them in the dress-up party ______.

　 A. whether they invite us　　　　　　　　　　　　 B. shall they invite us　

C. if they invite us　　　　　　　　　　　 　　 D. should they invite us

2. If I can help ______, I don’t like working too late into the night.

　 A. so　　　　　　　　　　　 B. that　　　　　　　　 C. it　　　　　　　　　　　　　　 D. them

第一节：单项填空(共20小题；每小题0.5分，满分10分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项标号涂黑。

1. Some researchers point out that ______ daydreaming is ______ means of relaxation.

　 A. the; a 　　　　　　　 B. 不填; the　　　　 C. a; the　　　　　　　　　　 D. 不填; a

31．(25分) I.(1)葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因a^D、a⁺、a^d、决定的，a^D对a⁺为显性，a⁺对a^d为显性。它们的性别表现与基因型如下表所示：

由此可知，决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是：　　　　　　　　　　　　 。

在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(2)有两株喷瓜杂交，产生的后代有三种性别的表现型：雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为：父本 　　　　　　　，母本 　　　　　　　，且它们杂交后代三种表现型的比例为雄性：雌雄同株：雌性=　 　　　　　　。

II.已知玉米是雌雄同株异花的作物，有两对独立遗传的基因(T与t，B与b)可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因b纯合且不为tt时，使植株无雌花序转变为雄株；当基因t纯合时，使植株无雄花序转变为雌株。请回答下列问题：

(1)在杂交育种过程中，基因型为BbTt的玉米植株自花传粉，F₁代有哪几种表现型？　

　 　　　　　　　　　。其比例为　　　　　　　　　　　 。

(2)育种工作者欲从F₁代玉米中选择亲本杂交以获得只含雌株和雄株且比例相等的后代，请用遗传图解表示其过程。

(3)科学家欲把抗虫基因转移到玉米体内培育抗虫新品种，如果抗虫基因的序列是已知的，提取目的基因一般采用　　　　 方法 ；将目的基因与运载体结合时必须用 　　　种限制性内切酶和　　　 ；抗虫作物培育成功的标志是　　　　　　　　 。

浙江省温州市六校联考

30． (19分)

I. (9分)下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答：

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是　　　　　　　　 和　　　　　　　　 。

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是　　　　　　　 。垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌　　　　　　　　　 ，这种激素刺激内分泌合成并分泌　　　　　　　 ，促进新陈代谢，使机体抵御寒冷。

(3)当人体内失水过多时，调节过程是　　　　 (填入图中相应标号)，⑤代表的激素是

　　　　　　 。

(4)当图中的感受器感受到血糖含量升高时，图中的内分泌腺细胞为　　　　　 ，它分泌　　　　　　 。

II. (10分)某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

请回答：

(1)你认为甲同学的方案是否可行　　 　　，因为 　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在答题卷的坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

(3)若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液，能否会出现上述表格中类似的数据？　　　　　　 。

(4)以上实验说明酶的催化作用需要　　　 　　　　　　。

(5)本实验得出的结论是　　　 　　　　　　　　　　　。