19、(6分)A D　 (A挂有匾额的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居几间草屋已塌。D强加因果，徐渭作品的特点，主要源自命运的打击与他不屈人格的矛盾造成的内心焦虑。“ 强心铁骨、才横笔豪”是徐渭书法的特点，D项表述为“作品”的特点，不准确。)

18、(5分)用青藤指代(或“比喻”)徐渭，(1分)形象生动，耐人寻味。(1分)全句强调了徐渭精神永存。(1分)表达敬仰之情。(1分)照应了文题。(1分)

17、(1)(3分)假想与现实中徐渭的真实人生形成对比，(1分)突出了他在困顿中坚守的难能可贵。(1分)进一步表达了对徐渭人格的敬佩之情。暗含着对世态的嘲讽。(1分，答出一点即可)

(2)(3分)因为作者看到了自己与徐渭的巨大差距，(1分)在命运的考验面前，自己缺少自信，缺少独立的精神领地。(2分)

12、答案A　　 解析：此题命题着眼点在于归纳内容要点，概括中心意思。解答此类题目，关键要把文段中的人物与事件的关系(该人于何时何地做了哪些事、是已经发生之事还是未发生之事、事件的信息在文段中是否有依据等)弄明白。本题A项中的“把对手说得心服口服”在文中找不到依据，原文只有“安石议论高奇，能以辩博济其说”的信息，因而可16、(4分)徐渭有旷世奇才又不恃才傲物，热爱生活，(1分)却屡遭打击，(2分)一生穷困潦倒，直至死去。(1分)　

11、答案D　　 解析：此题命题着眼点在于筛选文中的信息，这类题的一个重要的特点就是指向性特别强。考生在筛选信息时一定要根据题干要求仔细甄别，认真作答。解答本题，考生要抓住“表明王安石提倡变法”这一要求进行筛选，仔细辨别后不难发现①表明王安石任鄞县知县时兴修水利，为民办事，②表明王安石有口才，善雄辩，都与提倡变法无关。这样就可以排除与这两句相关的选项，准确作答。

10、答案D　　 解析：此题命题着眼点在于理解常见文言文在文中的用法，因而要紧密结合语境来判断，然后再与题目所给出的出自教材的一些语句中的文言虚词的用法相比较。A项，前者为介词，译为“给”，后者为动词，译为“亲附、亲近”；B项，两者都是介词，前者译为“向”，后者译为“在”；C项，前者为介词，译为“因为”，后者为连词，译为“而”；D项，两者都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

9、答案D　　 解析：此题命题着眼点在于理解常见文言文实词在文中的含义。D项，“恤”在古代汉语中有“体恤”“安置”等意思，结合语境，可知该处为“忧虑”的意思。

8．答案C(A第二段二三四句话推出。B从第三段推出。C太绝对，第三段第二句话只说安慰剂的疗效和精神状态、生活阅历、文化程度等有关，不一定成正比。)

22、读下面的材料，按要求作文。

从前，荒郊野外有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手人寰。

以“鱼与鱼竿”为题，写一篇议论文。

要求：① 准确理解材料含义； ② 800字以上； ③ 不得抄袭、套作

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010年4月10日⑨