5、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　 )

春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，　　　　　　 　.花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都徒然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。

①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树，

②远景是暮色苍茫的东山，

③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空。

④地上竟然没有一瓣落花。

A.④①②③　　 B.①④③②　　 C.②①④③　　 D.①②③④

4、下列句子中，没有语病的一项是(　　 )

A.“严谨、严肃、严格、严密”，钱学森曾在黑板上写下这四个词，是对学生的要求，也是对自己一生学术精神的写照，“四严”之中深藏敬畏。

B.本周末，以“成功家教三步法”为主题的公益讲座即将在蓉城和德阳分别举行，讲座邀请到了教育专栏作家王晶教授担任主讲嘉宾。

C.我们相信，中美双方只要把握大局，抓住机遇，加强交往与合作，注重沟通与协调，妥善处理重大敏感问题，两国关系就能够持续健康地向前发展。

D.中国对于百科全书是舶来品，从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世，再到第二版的与时俱进，前后历时30载。

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　 )

A.模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为剑拔弩张的竞赛。

B.在市体育馆举办的“2009中国李白诗歌节”开幕式，给观众带来了如诗如画的视听体验，每当节目结束时，全场就爆发出如雷贯耳的掌声。

C.面对喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出浑身解数，期待在中国3G市场占有一席之地。

D.82岁高龄的中国古陶瓷学会名誉会长朱伯谦告诉记者，“南海一号”无论是市场价值还是文物价值都是相当高的，但还不能与秦始皇兵马俑相提并论。

2、下列词语中没有错别字的一组是(　　 )

A.诙谐　 　　病原体　　　 戴罪立功　　　 前事不忘，后事之师

B.调剂　　　 亲和力　　　 珠光宝器　　　 兵来将挡，水来土掩

C.散漫　　　 水蒸气　　　 按图索骥　　　 明枪易躲，暗剑难防

D.暴燥　　　 算总账　　　 平心而论　　　 为渊驱鱼，为丛驱雀

1、下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是(　　 )

A.鞭笞/整饬　　　 弹劾/隔阂　　　 如丧考妣/蓬荜生辉

B.棱角/菱角　　　 扑朔/追溯　　　 载笑载言/载入史册

C.徜徉/佯装　　　 隽永/镌刻　　　 刚愎自用/无裨于事

D.聒噪/恬静　　　 亢奋/伉俪　　　 五雷轰顶/一哄而散

3]《情境教学法》.http://view/1268543.htm

2] 王祖浩 高中化学新教材教学情境设计.江苏教育出版社 2006

1] 浙江省普通高中新课程实验学科实施意见·化学.浙江教育出版社 第一阶段

3、课堂后的“再设计”是教学“不断有效”的无穷动力。“学然后知不足，教然后知困”！课前的教学设计也只是教学的素材之一，也只是教师一厢情愿的构思，随着课堂知识的发展、具体教育对象的变化、教学效益的提高等更高的要求，作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的；实际上，真实的课堂过程才是真正的创作，而且是师生的集体创作，是师生间生命的交融，是思维火花的的发源地。课堂上的师生互动能最大限度地激活双方原有的知识结构，从而会形成一种可持续发展的有生命力的课堂空间。所以，教学的再设计才是真实课堂的写照，它不仅能会给教师带来教学上的促动，还能使教师具有较强的教学“前瞻性”，也是教师积累写作火花的“暗流源”，才会使我们的教学有日新月异之感。

参考文献

2、把握好教师的“讲”和学生的“动”的度。传统的讲授法主要是教师讲，学生听。其实，教师如果合理运用语言、表情、体态等信息，照样可以吸引学生的注意力，使课堂有声有色。正如一位充满激情的讲演者，他以抑扬顿挫的声音、幽默的语言、那怕是一个有力的手势也可以感染听众，从而引起共鸣。新课程理念主张教师要引导学生自主学习，合作探究，问题思考，充分发挥学生的主观能动性。但是，学生的自主性往往带有盲目性。所以学生的自主性是在教师的引导组织下完成，否则，效果适得其反。因此，在一节课里，教师需要自己讲解的还是要自己讲，需要学生动手做的还是放开让学生自己去做。所以，在新课程全面实施的今天，如何在新课程理念的指导下秉承传统优秀的课堂教学组织形式为我们所用，从而营造课堂教学中师生有效互动，有机补充，相互促进的课堂氛围成为我们广大教学一线教师的不懈追求。