3.凸透镜成像规律的应用
例题 做凸透镜成像实验,当蜡烛距透镜15 cm时,在光屏上成放大的像,则下列说法中错误的是
A.蜡烛距透镜40cm时,一定成缩小的实像
B.蜡烛距透镜20cm时,一定成放大的实像
C.蜡烛距透镜18cm时,可能成放大的实像
D.蜡烛距透镜6cm时,一定成放大的虚像
解析:在光屏上成放大实像,因此f<u<2f,即f<15 cm<2f,由上式解得7.5 cm<f<15 cm,所以15 cm<2f<30 cm.将题中所给物距和凸透镜的焦距及二倍焦距相比较,应用凸透镜的成像特点,可判断B是错误的,凸透镜成像的题目是初中光学中数量最多、难度最大的一类题目,在初中光学中占有重要的地位.这类题目考查的知识点是凸透镜的成像规律,熟练掌握凸透镜成各性质像的条件是解答这类题目的前提,而凸透镜所成像的性质的变化,取决于物距与焦距关系的变化.因此,解答这类题目首先要确定凸透镜的焦距(或焦距的变化范围).然后比较物距与焦距的大小,根据物距与焦距的大小关系和凸透镜的成像规律,对这类题目给出正确解答.
[同步达纲练习]
1.凸透镜成像的规律
从实验中我们发现:凸透镜成的像有两种主要变化,即(1)像的大小变化;(2)像的虚实变化.并且这两种变化都是由物距的变化引起的.(见下表).从表中可以看出,凸透镜的焦点和二倍焦距处是像的性质发生突变的两个特殊点.焦点是物体成虚像还是实像的分界点;二倍焦距处是物体成缩小像还是放大像的分界点.记住这两个特殊点,对记忆凸透镜的成像规律很有帮助.
凸透镜的成像规律
|
物的位置 |
像的大小随物距的变化 |
像的性质 |
像的位置 |
光屏能否承接 |
|
无限远 |
物距减小像增大 |
成一点 |
像物异侧v=f |
/ |
|
u>2f u=2f 2f>u>f |
倒立、缩小、实像 倒立、等大、实像 倒立、放大、实像 |
像物异侧2f>v>f 像物异侧v= 2f 像物异侧v> 2f |
能 |
|
|
u=f |
|
不成像 |
无限远 |
/ |
|
u<f |
物距增大
像增大 |
正立、放大、虚像 |
像物同侧v>u |
否 |
2.当u<f时,凸透镜成正立、放大的虚像.放大镜就是利用这个原理工作的.
[基础知识讲解]
1.当f<u<2f时,凸透镜成倒立、放大的实像.幻灯机就是利用这个原理制成的.
3.说明幻灯机、放大镜的光学原理.
[主体知识归纳]
2.复述凸透镜成放大的实像、虚像的条件,能应用条件判断像的变化情况.
1.确认凸透镜能成倒立放大的实像和正立放大的虚像.
8.在碳酸钠饱和溶液中通入二氧化碳气体后有碳酸氢钠晶体析出,此反应
的化学方程式是 。碳酸氢钠之所以能析出的原因,除了它的溶解度比碳酸钠小以外,另两个与此有关的原因是(不考虑温度)。
[经典题型] 实验题
题型特点 实验题的形式繁多,它常把实验的基本操作,实验原理,实验现象、实验设计,元素化合物的性质,化学计算和推理融为一体进行考查。它具有知道面广,命题新颖,思考容量大,综合性强等特点。它不但能用来考查考生的观察能力,操作能力,分析能力和实验设计能力,还用来考查考生创造性思维能力和数据处理的能力。不仅要求考生知其然,还要知其所以然。因此实验题的解答要求高,难度较大。只有考生对实验题的功能,考查范围,考查特点弄清弄懂,才能理顺解答实验题的思路。
实验题解题方法
7.切割钾的方法跟切割金属钠一样,但要特别小心,新切开的表面不能跟未切割的钾的表面接触,否则会发生剧烈的反应而引起爆炸,试叙其原因:
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