33、(14分)坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。既要巩固公有制经济的主体地位,又要大力发展个体、私营等非公有制经济,鼓励和支持非公有制经济参与国有企业改革,进入金融服务、公用事业、基础设施等领域。引导个体、私营企业制度创新,加强和改进对非公有制企业的服务和监督。
运用经济生活的有关知识回答:
(1)公有制的主体地位体现在哪些方面?(6分)
(2)为什么必须坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度?(8分)
32.(14分)李老师家离学校十余公里,上下班很不方便,因此想买一种交通工具-摩托车或电动车。请同学们帮助李老师出出主意,看买哪种更经济实用?
小背景:(1)汽油价格现在是6.5元/升,据有关部门预测,还有上涨的趋势。(2)电的价格0.52元/度。(3)据估算百公里摩托车耗油约2.2升,电动车耗电约6度。
请回答:
(1)上述案例中,哪两种商品是互为替代品?哪两种商品是互补商品?为什么?(8分)
(2)你给李老师出的主意是什么?说出理由。(6分)
1]请你判断下列消费行为所体现的消费心理。(4分)
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消费行为 |
消费心理 |
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穿名牌服装,戴名牌手表,比谁的服装牌子好,谁的压岁钱多,谁请客出手大方。不求最好,但求最贵 |
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纹身,带鼻环,衣服不怪不穿。小轿车,家庭等进行个性化装修…… |
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流行西服,连农民下地也穿西服;流行"松糕厚底鞋",脚下统统蹬着大厚底;流行"文化衫",满大街背着"文化"跑。 |
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吃就讲究营养,对食品的色泽、味道、烹调技术等并不苛求。穿就讲究耐用,款式、色彩、商标等则摆在次要地位。 |
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⑵作为一个理性的消费者,应该坚持哪些消费原则?(8分)
提醒考生注意:艺术生只做31、32两小题,文科生做31、32、33题。
31.(12分)消费者在进行消费活动时要考虑一些问题,如消费什么?消费多少?以什么方式消费?消费后自我感觉如何?等等。这些总是伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理思维活动。
第二节:书面表达(共25分)
某英文网站正在开展关于填报志愿时首先考虑专业还是学校的讨论。请你根据下面所给的要点提示,用英语写一篇短文,描述学生中存在的两种想法,并谈谈你自己的看法,将此文在该网站的BBS上发表。
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观点 |
理由 |
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1 |
首先选择专业 |
1.
可以学习自己感兴趣的东西 2. 便于将来从事自己喜爱的工作 |
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2 |
首先选择大学 |
1.
学习环境对人的成长很重要 2. 名牌大学的毕业生在求职时常会受到青睐。 |
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3 |
你的看法(内容由考生自己拟定) |
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