5．A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连，处于静止状态，如图所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G，动滑轮的质量不计，打开箱子下端开口，使砂子均匀流出，经过时间t₀流完，则下图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系　　　　　 (　　 )

4．一物体静置于斜面上，如图所示，当斜面倾角逐渐增大而物体仍静止在斜面上时，则(　 )

A．物体受重力支持力的合力逐渐增大　　

B．物体所受重力对O点的力矩逐渐增大

C．物体受重力和静摩擦力的合力逐渐增大　

D．物体受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大

2.如右图S₁、S₂表示劲度系数分别为k₁、k₂的两根弹簧，k₁＞k₂；a和b表示质量分别为m₁和m₂的两个小物块，m₁＞m₂，将弹簧与物块按图示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大应使　　　　　　　　　 (　　　 )　

A．S1在上，a在上　　　　　 B．S1在上，b在上

C．S2在上，a在上　　　　　 D．S2在上，b在上

3，如图2所示，棒AB的B端支在地上，另一端A受水平力F作用，棒平衡， 则地面对棒B端作用力的方向为：(　　　 )

A，总是偏向棒的左边，如F₁

B，总是偏向棒的右边，如F₃

C，总是沿棒的方向如F₂

总是垂直于地面向上如F₄

1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是(　　 ) 　A、2个 　B．3个 　C．4个 　D、5个

3．会运用相应数学方法处理力的合成与分解，掌握动态平衡问题的分析方法；

专题训练：

2．熟练掌握常规力学平衡问题的解题思路；

1．准确且恰当的选取研究对象，进行正确的受力分析且能画出利于解题的受力视图；

Dear Jack,

How time flies! Nearly half a year has passed since I wrote to you last time. Now I’m very glad to tell you __________________________________________________________________

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　　 Looking forward to hearing from you soon!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours

　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Zhang Hua

台州市2009学年第一学期高二年级期末质量评估试题

I’m a middle school student who fond of sports very much. I’m especial good at running. Having heard that the 10th Provincial Middle School Games will be hold in my school, so I can’t describe my happiness with word. I want to do something for the Games. Therefore, I have saved some pocket money and make up my mind to contribute all of it to the Sports Committee. Though it is not worth too many, I think it can help. I believe that there will be more and more people who want to do the same thing like I do.

60. i_______________　　　　　 61. d_______________