18.下表是某班级学生以身高相差3cm为一组的统计资料.

根据以上表格，我们利用数据处理软件绘制了直方图，如图2.1-14所示.

图2.1-14　 某班学生身高直方图

仔细观察直方图，回答下列问题：

(1)这个班学生身高较多集中在　　　　　　 　　　 cm至　　　 　　　 　　　 cm范围内；

(2)身高在159-170 m之间的学生数占学生总数的百分率为　　　　　　　　　 .

17.小明同学买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小明想用实验方法测出笔芯的直径，他只有分度值是1mm的三角板一块，小明能否测出笔芯的直径？如果能，请写出实验步骤.如果不能，请说明理由.

16.观察图 2.1-13：

图2.1-13

(1)看一看；判断下列问题：

①图a、图b中的两条线段AB、CD哪条长？

②图c中的线段AB长，还是AC长？

③图d中三条线段AB、CD、EF，哪条最长？哪条最短？

④图e中PN和PQ平行吗？

⑤图f中的MN，PQ是直线吗？

⑥图g中，方框的四边形是直线吗？

(2)测一测：然后比较你的目测结果正确吗？

15.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2.1-12所示，其中　　　　　　　　　　 同学读数正确，量筒中液体体积为　　　　　　　　　　 mL.

14.小红家上月5日自来水表读数为344 m³，本月5日自来水表指针的位置如图 2.1-12 所示，这时水表示数为　　　 　　　　　　　 m³，所以一个月来她家用去　　　　　　　　　　 m³(读到 m³即可).若每立方米水0.8元，则小红家这个月应交水费　　 　　　　　　　 元.

13.郑州到上海的铁路线如图2.1-11所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍.用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图2.1-11中AB所示，请用文具盒中刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的直线距离为　　　　 　　　 mm，则郑州到上海的实际直线距离为　　　　　　　　　 km.

图2.1-11　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2.1-12

12.英制单位有英寸(吋)、英尺(呎)、码、英里(哩)、海里(涅).l码=3呎=0.9 144m，l呎=12吋=0.3048m，1吋=2.45cm.电视机屏幕的大小是用“吋”来表示的.请问：你家的彩电是多大？　　　　　　　　 ，合　　　　　　　　　　 m.

11.(贵阳实验区中考题)如图2.1-10中的螺丝全长为　　　　　　　　 mm.

图2.1-9　　　　　　　　　　　　　　　 图2.1-10

10.如图2.1-9所示是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是 　　　　　　　 cm，合　　　　　　　　 m.

9.(四川成都市，山西省中考题)“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的恒星‘比邻星’距我们约4.3光年”，这里所说的“纳米”、“光年”都是　　　　　　　　　　 的单位.世界最高峰珠穆朗玛峰经我国专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据可以判断测量的精确度达到　　　　　　　　　　 .