I单元要点预览(旨在让同学整体了解本单元要点)
|
词汇 部分 |
词语 辨析 |
1. divide/separate 2. puzzle/confuse 3.debate/argue/discuss/quarrel 4.influence/affect/effect |
|
|
词形 变化 |
1.
convenience n.便利,方便,适合 |
convenient
adj.便利的,方便的 |
conveniently
adv.便利地 |
|
2.
attraction n.吸引,吸引力 |
attractive adj. 吸引人的,有魅力的 |
attract v. 吸引 |
|
|
3.
construct v.建造,构造,建立 |
construction
n..建筑,建设 |
||
|
4.
arrange v. 安排,协商 |
arrangement
n. 排列,安排 |
||
|
5.collect
v.收集, 聚集,
集中 |
collection
n.收藏, 征收,
搜集品 |
||
|
6. fair
adj. 公平地, 公正地, |
unfair
adj. 不公平的 |
||
|
7.suggest
vt.建议, 暗示 |
suggestion
n. 提议, 意见,
暗示, |
||
|
重点 单词 |
8.
consist vi.由...组成, 在于, 一致 9. clarify v.澄清, 阐明 10. convenience n.便利, 方便, 有益, 有用的, 方便的用具、 11. influence n.& vt.影响, 感化, 势力, 有影响的人(或事) 12. available adj.可用到的, 可利用的,有空的, 13. arrange v.安排, 排列, 协商 14. delight n.快乐, 高兴, 喜悦v. (使)高兴, (使)欣喜 |
||
|
重点 词组 |
take
the place of代替,取代 break down损坏,跨,压倒,分解 leave out省去,遗漏 |
||
|
重点句子 |
1.
There is no need to debate any more about why different words are
used to describe the four countries. 2. It seemed strange that the man who had developed communism should have lived and died in London. |
||
|
重点语法 |
过去分词做宾语补足语 |
II 词语辨析 (旨在提供完形填空所需材料)
|
1). divide/separate v. |
|
[解释] divide “把一个整体分成若干部分”,破坏了宾语的完整性,常与 “into”连用 separate 指”把原来连在一起或靠近的部分分割开来”,常与 “from” 连用 |
|
[练习]选择divide或separate并用其适当的形式填空 6) The apple was _________ into two. 7) His lecture ___________divides into three parts. 8) She was __________separated from her husband last year. 9) The Taiwan Strait __________ Taiwan from Fujian Keys: 1) divided 2)divides 3) separated 4)separates |
|
2). puzzle/confuse |
|
[解释] puzzle 指“情况错宗复杂, 因而使人感到困惑不解” confuse 指“把事物混淆或弄乱“或“由于混淆、混乱而糊涂”, 语气较弱, 常指暂时现象 |
|
[练习]选择puzzle 或confuse并用其适当的形式填空 1)What he did __________puzzled me greatly. 2)They asked me so many questions that they _________confused me. 3)I am always ________ salt with sugar. 4)The patient’s illness _______ the doctor; and he couldn’t find the cause. Keys: 1)puzzled 2)confused 3)confusing 4)puzzled |
|
3) debate/argue/discuss/quarrel辩论,争论 |
|
[解释] debate就已经确定或统一的问题,各述己见,公开,正式的争论.含交锋的意思 argue 指提出理由或事实,试图在争辩中说服对方,或促使他人拥护自己倡导的理由或观点: discuss指一般讨论,谈论 quarrel常指因琐事而感到气愤,进行争吵 |
|
[练习]选择debate/argue/discuss/quarrel或puzzle并用其适当的形式填空 1)The couple are always __________quarreling about the past. 2)Have you _________ the problem with anyone? 3)I _________ with her all day about the situation. Keys: 1)quarreling 2)discussed 3)argued |
|
4) influence/affect |
|
[解释] Affect着重影响一个人的感情或健康,也指事物受到影响 influence影响,指对人或事物起某种作用,使其行为,性格或观点等发生变化,常含有潜移默化的意味. |
|
[练习]选择influence或affect并用其适当的形式填空 1) The noise from the street _________affected my study. 2) Outside factors _____________influenced him to resign. 3) My parents _________ my childhood a great deal. Keys: 1) affected 2) influenced 3) influenced |
37、
如图27所示,用滑轮组提升始终浸没在水中的物体A。已知定滑轮重4N,动滑轮重3N。物体A重8N,在拉力F=5N的作用下,物体A在水
中匀速上升。不计永的阻力、绳重和轴摩擦。求:
(1)物体A受到的浮力(要求画出受力分析图);
(2)滑轮组的机械效率。
![]()
![]()
![]()
36.如图26所示的工件由A、B两个圆柱体构成。圆柱体A的高度是2cm、横截面积是
40cm
;圆柱体B的高度是10cm。制作工件的材料密度是4×10
kg/m
,设计要求A、B两部分的质量之比m
:m
=4:5。(1)求圆柱体B的横截面积S
;(2)工件怎样放置对水平桌面的压强最小?计算出这个最小压强。
35.游泳时,为什么人用力向后划水,人就可以向前运动?
34、
实验台上有如下实验器材:一个已经调节水平平衡的杠杆(如图25);一把刻度尺;
质量均为100g的钩码一盒(10个);甲、乙两个
质量可以忽略不计的细绳套。请利用上述实验器
材设计实验,证明“杠杆平衡时,如果阻力和阻
力臂保持不变,则动力臂与动力成反比”。
(1)补充主要实验步骤:
①将细绳套甲固定在杠杆的A点不动,A点为阻力
作用点。将两个钩码挂在A点的绳套上;两个钩码
对杠杆的拉力作为阻力,并保持不变;
____________________________________________
(2)画出你设计的实验记录表格。
33.小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中,用天平测量不同物体的质量,用弹簧测力计依次测量这些物体受到的重力,实验数据记录在下面表格中。
(1)根据小红的实验数据,可以得出的结论是:同一地点,__________。
(2)实验中,测某物体的重力如图24所示,则该物体质量为__________ kg。
32.小芳同学在实验室测量某种液体的密度。实验桌上的器材有:一把刻度尺、一个厚底平底试管(试管壁厚度不计)和一个装有适量水的水槽。
(1)她的测量步骤如下:
①将厚底平底试管放入水槽内水中,试管
竖直漂浮在水面上。用刻度尺测出试管底
到水槽中水面的高度h
,如图23甲所示;
②将适量的待测液体倒入试管中,试管仍
能竖直漂浮在水面上。用刻度尺测出试管
底到水槽中水面的高度h
和试管内液柱的高度h
,如图23乙所示。
(2)请你帮助小芳写出计算待测液体密度的表达式
=__________。
31.下表是小华研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”的部分实验数据。
![]()
分析表中的数据,可以知道:
(1)实验中,拉力做的有用功__________ (选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中,随着斜面倾角的增大,机械效率________;拉力做的总功________填。(选
填“增大”、“不变”或“减小”)
(3)实验中,机械效率的变化源于木块受到摩擦力的变化。从影响滑动摩擦力大小因素
方面分缸.导致摩擦力的大小发生变化的因素是__________发生了变化。
30.在探究“浮力的大小等于什么”的实验中,有如图22所示的四个步骤。
(1)正确的实验顺序应是___________ (填字母符号)
A、①②③④
B、①④③②
C、④②③①
D、②①④③
(2)测量时,弹簧测力计的示数如图22所示,分别为F1、F2、F3和F4。其中符合阿基米
德原理叙述的等量关系式是__________ (填字母符号)
A.
B.![]()
C.
D.![]()
29.用调好的微小压强计和水进行“研究液体内部压强特点”的实验。实验后,善于画画的小惠根据记忆画出实验情景如图21所示。其中符合液体压强特点的是___________(填字母符号)。
![]()
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com