25．两百多年前，《周易》被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示，提出二进制数学，后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明

A．中华文化是西方文化的母体

B．文化的多样性是文化创新的基础

C．文化的交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程

D．先进民族文化必然不断取代落后民族文化

第ⅠⅠ卷(材料题，共50分)

24．为庆祝新中国成立60周年、让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央发出通知，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。国家有关部门重视弘扬和培育民族精神的原因是

①它可以为经济建设提供精神动力、智力支持和物质基础

②它是不断增强国际竞争力的要求

③它是坚持社会主义道路的需要

④它是推进当代先进文化建设的客观要求

A. ①②③④　　 B. ①②③　　 C. ②③　　　 D. ②③④

23．2009年中央电视台播放的《潜伏》在题材选择上坚持“三贴近”原则，较好地处理了艺术与生活的关系，观看的人无不感到心灵的震撼。上述材料说明，文化创造的源泉是

A．历史传说　　 B．社会实践　 C．文化创作者的灵感与想象　 D．民族文化

22．2008年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见

A．文化成为地方经济发展的主要标志

B．文化能够反映经济社会发展状况

C．邮票成为展示文化实力的载体　

D．发行邮票已成为文化传播的主要途径

21．“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与这句话一致的是

①孟母三迁 　　②耳濡目染 　　③东施效颦 　④近朱者赤，近墨者黑

A.①②③　　 B.①②④　　 C．①③④　　 D.②③④

20．“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱动” 。从生活与哲学角度看，这首诗说明了

A．运动是物质的唯一特性　　　　　　　 　

B．物质世界是绝对运动和相对静止的统一

C．新事物必然战胜旧事物　　　　　　　　

D．物质是运动的主体，是运动的承担者

19．有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一些列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分--一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们

①质变是量变的结果，要重视量的积累　 ②要抓住时机，实现事物的质变

③要注重系统内部结构的优化趋向　　　 ④要立足整体，发挥整体统率作用

A.①　　　 B.①③ 　　　C.②③　　 D. ①②③④

18．商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来，根据不同的节日推出不同产品，进行全方位宣传、策划，从而把握市场需求，掌握销售主动性。商家行为

A．是根据事物固有联系，建立新的具体的联系

B．通过改变或创造联系，促进事物发展

C．看到联系是客观的，不以人的意志为转移

D．看到了发展与人的活动息息相关

　 2009年爆发的甲型H1N1流感在全球蔓延。回答16-17题。

16. 2009年5月18日，李某某向山东省济宁市疾病控制预防中心打电话，称自己与山东省首例甲型H1N1流感病人有密切接触。后经调查得知是谎报。嫌疑人李某某的行为构成了虚构事实扰乱公共秩序，依法对嫌疑人李某某行政拘留十日并罚款五百元。下列新闻标题中与此事件最符合的是

　　 A、疫情关乎稳定，自由岂能滥用　　　

　　 B、国家利益至上，个人绝对服从

　　 C、坚持就是胜利，危难方显真情

　　 D、政府对民负责，及时化解危机

17. 在甲型H1N1流感疾病面前，人们应该积极主动应对，化信心为力量。下列名言中符合意识能动性原理的是

　　 ①信心比黄金更重要　　　　

　　 ②我们唯一恐惧的就是恐惧本身

　　 ③问题与解决问题的方法是同时产生的

　　 ④事不必难，知难不难

　　 A、①②③　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、②③④　　　 　　　

　　 C、①③④　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、①②④

15. 2009年6月12日，中国投票赞成联合国安理会对朝鲜5月25日进行核试验表示“最严厉的谴责”的第1874号决议。中方认为，朝鲜再次进行核试验，违反了安理会相关决议，损害了国际核不扩散体系的有效性，影响地区和平与安全。中方支持安理会对朝鲜核试验问题作出适当、平衡的反应。中国政府的主张

　　 ①是由我国的国家性质和国家利益决定的

　　 ②表明中国全力支持联合国的各项活动

　　 ③是我国独立自主和平外交政策的体现

　　 ④履行了主权国家不侵犯别国、和平解决国际争端的义务

　　 A、①②　　 　　　　　　　 B、①③　 　　　　　　　 C、②③　　　 　　　　　 D、①④