3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。

B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。

C．传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。

D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。

[解析]　B(做这道题，在积累理解词语含义的前提下，一定要通观选项的整体语境。B项“一挥而就”意为一动笔就完成，形容写文章、写字、绘画很快就完成。这里陈述对象是计算机的工作，不可能“一挥而就”，这里属对象不当所造成，可改为“一蹴而就”。A项中“唇齿相依”象嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻为关系密切，互相依存；C项“格格不入”形容互相抵触，不相投合；D项“林林总总” 形容众多，这三个成语均符合语境。)

2.下列句子中有错别字的一句是 　A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 　B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 　C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 　D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 　[解析]　D(“嘻”应为“嬉”。本题仍然保持了近年在具体语境中正确辨识汉字字形的命题方式。做这道题，看起来每项都有40余个信息符号，但实际上辨识点每项只有那么一两个，可以快速扫描，顺手标志辨识点，无把握的情况下，可以通过比较排除等方法得出答案。实际上，本题D项的“嘻”从构字法上一眼可知，用于小球状或颗粒状的东西，“棵”多有用于植物，“古柏”属于植物。)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．倾慕qīng　 　　　俊彦yàn　　　 渲染 xiàn　　　 嘉言懿行yì

B．轩昂xuān 　　　萦绕yíng　　 酽茶yàn　　　　 怦然心动pīng

C．黏膜nián　　 　囊括náng　　 笃信dǔ　　　　 桑榆暮景mù

D．脊梁jí　　　　 　甄别zhēn　　 晋谒yè　　　　 披肝沥胆lì

[解析] C(A项，渲－ xuàn，B项，怦－pēng，D项，脊－jǐ，这三个字中，前二个属于形声字误读，后一个属于习惯性误读。)

33．京杭大运河上某桥长55m，宽5m，现被认定为危桥予以拆除(见下图甲)，传统的拆除方法，既要安排爆破，又要搭建钢架，费时费力，又会使残留物淤积河道，影响航运，现使用了一种新的拆除方法，只需要两到三天就可完成拆迁。拆桥的步骤是：把两艘载重500t的船开到桥下，排去船上的水，使船体上升，托起重280t的桥身，离开桥墩60cm，然后使用牵引设备，横向拖拽桥身到岸上，在陆地上拆卸桥梁。假设桥的质量分布均匀，两船作用于桥身的位置各离桥两端15m处，下图乙是拆桥的示意图。问：

(1)若要使桥同时脱离桥墩两船应怎样排水？每只船应排出多少吨水？

(2)若仅用左船排水，则桥面先脱离　 　　　桥墩(填“左”或“右”)，此时左船至少排水多少吨？

(3)若整桥水平上升60cm，问两船克服重力做的功为多少？

2009年江苏省(无锡市)初 中 毕 业高级中等学校招生考试

32．如图所示是用温度传感器测量得到的家用电热水壶在加热和冷却过程中温度随时间变化的图线，已知壶内盛有1kg水。请根据图线并通过计算回答下列问题：

(1)在实际加热过程中，电热水壶消耗的电功率P₁与水每秒净吸收的热量(即水的实际吸热功率)P₂相比较，P₁　　　 P₂(选填“大于”、“等于”或“小于”)，主要是因为　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)在从t₁=1000s至t₂ =1300s的冷却过程中，求水散失的热量和平均散热功率P₃(即每秒散失的热量)。

(3)如果此时(即水温在80℃－84℃之间)需要给电热水壶加装自动保温的电加热器，补偿此时的热量散失，则自动保温的电加热器的电阻是多少？(家庭电路的电压为220v)

31．为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细

线、几个大小不同的气球。

(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论。小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过　 　　　调整气球在水中的深度，同时观察气球的　　 　　　。

(2)为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口。

将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜(图丙)和用手向上压瓶底的膜(图丁)，发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．大气压强随着气球的体积的增大而增大

B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大

C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小

D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压

(3)小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将　　　 ；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．先逐渐变大，后保持不变　　　　　　 B．先逐渐变小，后保持不变

C．先大于大气压强，后小于大气压强　　 D．一直变大

30．小明在做测定电阻阻值的实验。

(1)小明根据如图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认

为，从实验目的来看，实验电路中有一根导线连接错了，建议小明改接。

①请你在接错的那根线上打“×”；

　　 ②另画一根导线，使电路连接正确；

　　 　　　　　③如果不改接这根导线，对实验的影响是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　

　(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图丙所示，则电压表的读数是　　　　 V，电流表的读数是　　　　 A，被测电阻Rx的阻值是　　　　 Ω。

　(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。你认为他们的实验真的结束了吗?你能给他们提出合理建议吗?

　 　①写出你的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　 　②你提出这个建议的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

29．如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高

度由静止滚下，打到同一个木块上。

(1)设计该实验的目的是研究钢球动能的大小与　　　　的关系；

实验中，通过比较　　　　　　　　　　　 来判断钢球动能的大小。

(2)如果要探究动能大小与质量的关系,则需要添加的器材是　　　　　　　　 ；如果要探究摩擦力对物体运动的影响，则需要添加的器材是　　　　　　　　 。

28、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

　　 (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是______g。

　(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图乙所示方法进行测量，矿石的体积是______cm³。

　(3)矿石的密度是______kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．

27．