2．通过爆炸利与弊的讨论，增强学生对“事物都是一分为二的”等辩证唯物主义观点的认识。

1．通过灭火方法、防火、防爆措施等的学习，使学生感受化学与生活的密切联系，增强学生学好化学的志向。

3．知道爆炸的利与弊（了解）。

（二）过程与方法

通过探讨灭火原理和方法、探讨防爆措施，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力

（三）情感态度与价值观

2．知道什么是爆炸（了解），认识爆炸的条件、防范爆炸的措施（理解）。

1．懂得灭火、防火的原理和措施（理解）。

小结、练习、布置作业。

（把78页检查站的第1题放在此处的练习中）。

第二课时  灭火原理、方法  爆炸与防爆安全

一、学习目标要求

（一）知识与技能

2．通过燃烧条件和燃烧、缓慢氧化、自燃的利与弊等内容的学习，使学生增强对“内因是变化的根据，外因是变化的条件”、“事物都是一分为二的”等辩证唯物主义观点的认识。

1．通过物质燃烧条件的探究活动，培养学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。