0  48496  48504  48510  48514  48520  48522  48526  48532  48534  48540  48546  48550  48552  48556  48562  48564  48570  48574  48576  48580  48582  48586  48588  48590  48591  48592  48594  48595  48596  48598  48600  48604  48606  48610  48612  48616  48622  48624  48630  48634  48636  48640  48646  48652  48654  48660  48664  48666  48672  48676  48682  48690  447090 

解:

l     (08海南宁夏文理第16题).从甲、乙两品种的棉花中各抽测了25根棉花的纤维长度(单位:mm),结果如下:

甲品种:271 273 280 285 285  287 292 294 295 301 303 303 307

         308 310 314 319 323 325 325  328 331 334 337 352

乙品种:284 292 295 304 306 307 312 313 315 315 316 318 318

         320 322 322 324 327 329 331 333 336 337 343 356

由以上数据设计了如下茎叶图

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A.304.6        B.303.6        C.302.6        D.301.6

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l     (08山东理科第8题)右图是根据《山东统计年鉴2007》中的资料作成的1997年至2006年我省城镇居民百户家庭人口数的茎叶图.图中左边的数字从左到右分别表示城镇居民百户家庭人口数的百位数字和十位数字,右边的数字表示城镇居民百户家庭人口数的个位数字.从图中可以得到1997年至2006年我省城镇居民百户家庭人口数的平均数为(  A  )

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 5.茎叶图

(1)考纲要求:

了解分布的意义和作用,会根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.

说明:此处的变化是“会列频率分布表、会画……”,今年不要求会画频率分布表了,是直接根据频率分布表画频率分布直方图等。准确把握茎叶图的特点,明确其优势是解决问题的关键。

 

 

(2)近两年高考试题:

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解:变量的作用是保留3个数中的最大值,所以第二个条件结构的判断框内语句为“”,满足“是”则交换两个变量的数值后输出的值结束程序,满足“否”直接输出的值结束程序。

建议:算法与框图是新高考考查的热点,对于算法与框图,应立足算法思想的渗透,并注意与其他知识进行交汇,如用循环语句表述递推数列、数列求和,用条件语句表述分段函数、方程或不等式等综合问题。

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而同时也整除,那么的最小值应为的最小公倍数12,即此时有

l     (08海南宁夏理科第5题文科第6题).右面的程序框图,如果输入三个实数a、b、c,要求输出这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的( A   )

A. c > x      B. x > c      C. c > b      D. b > c

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【解析】要结束程序的运算,就必须通过整除的条件运算,

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(注:框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“”)

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同步练习册答案