1.集中、分类、系统化地复习

文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。所以，学习文学常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有一个整体的印象。

最便于学习的归纳总结就是列表法。即先把每一册基本课文的作者按国别、朝代加以整理，将它们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表，再把基本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表，然后对所有的表的内容进行归类，如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以分为古代的、现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了对比的手法等等。或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。

34.南社：成立于1909年，发起人为陈去病、高旭和柳亚子。

诱思实例点拨

【例1】（2006山东高考，15)补写出下面各句的空缺部分。

_________被钟嵘《诗品》评为“古今隐逸诗人之宗”，他在作品中多以飞鸟自喻，表达热爱田园生活的情怀，如“_________，鸟倦飞而知还”。

解析：这道题考查对中国古代重要作家及其作品的识记。从题中所给的提示不难看出，这位作家应当是陶渊明。

答案：陶渊明(或陶潜) 云无心以出岫

【例2】(2006湖北高考，15)填空。

(1)奥地利作家弗兰茨•卡夫卡的小说《__________》叙述了主人公格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。

(2)中国现代作家___________创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。

解析：这道题考查对外国重要作家的作品和中国重要作家本身的识记。所涉及的内容都是课本上的，只要对课本认真复习，做对这道题是没什么问题的。

答案：(1)变形记 (2)沈从文

【例3】(2005重庆高考，5)下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )

A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家，他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。

B.关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。

C.钱钟书是现代著名学者、小说家，代表作有学术论著《谈艺录》《管锥编》和长篇小说《围城》等。

D.弗兰茨•卡夫卡是奥地利小说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。

解析：这道题考查对中国重要作家及其时代和代表作、外国重要作家及其国别和代表作的识记，所列作家都在考纲范围之内。汤显祖是明代戏曲作家。

答案：B

【例4】(2005辽宁高考，18)填空。(任选两小题。)

(1)中唐诗人____________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，____________”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。

(2)南宋词人____________在《扬州慢》中有“过春风十里，____________”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。

(3)魔幻现实主义的代表作家加西亚•马尔克斯是____________(填国家名)人，其小说《____________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

解析：文学作品的体裁有诗歌、散文、小说、戏剧。每一种又可按照不同的标准进行分类。高考语文试题对文学体裁常识的考查，一般是根据中学语文教材的表述进行的。2004年没考本项内容。从2005年开始重新考查作家作品，今后考生一定要注意识记与积累。

答案：(1)韩愈青霭入看无 (2)姜夔 尽荠麦青青 (3)哥伦比亚 百年孤独

导引规律技巧

在复习这一专题时应注意以下问题:

33.南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪?和孔尚任。

32.苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

31.桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。

30.常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。

29.阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

28.浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

27.宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。