参考上述思路，或自已的其它解法，可求出实数的取值范围是       ．                

    丙说：“把字母单独放在一边，再作分析”.

 乙说：“不等式两边同除以²，再作分析”.

    甲说：“可视为变量，为常量来分析”.

15、三位同学合作学习，对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.

           。               

14．已知函数满足：，，则

13、已知平面向量，，则与夹角为       。                           

                                      （用数学表达式表示)