（2）根据表1数据在图3坐标中已描点，请作出图象，根据图象求出电阻　　　（保留两位有效数字)；

根据以上所述请回答下面的问题：

（1）玻璃管内径d的测量值为　　　　　cm；

  　用如下器材进行测量：电压表（量程l5 V，内阻约30)、电流表（量程300，内约）、滑动变阻器（，1 A）、电池组（电动势，内阻）、单刀单掷开关一个、导线若干．

表1是他测量通过管中导电液柱的电流及两端电压的实验数据．实验中他还用20分度的游标卡尺测量了玻璃管的内径，结果如图2所示

表1

11．（12分）某同学想测量某导电溶液的电阻率，先在一根均匀的长玻璃管两端各装了一个电极（接触电阻不计），两电极相距，其间充满待测的导电溶液．

（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　图丁

通过对图象（图乙）的观察，可猜想在拉车F一定的情况下a与m的关系可能是：、、等等，为了验证猜想，请在图丙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．

根据上述实验数据，用计算机绘制出图象如图乙所示：

   　　　　　　　　　 图乙    　　　　　　　　　　　　　　图丙

（2）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：

10．（6分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦　力的影响应采取什么做法?