（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有__　　　_____的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与____　　___有关，并通过查阅课本得到了证实．（６分）

（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格；（２分）

2.50

（1）图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母；（２分）

7.7　

3

0.22

1.70

7.l

2

0.14