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如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E分别是BC和CC1的中点,已知AB=AC=AA1=4,∠BAC=90°.
(1)求证:B1D⊥平面AED;
(2)求二面角B1-AE-D的余弦值;
(3)求三棱锥A-B1DE的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)以A为原点,AB为x轴,AC为y轴,AA1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明B1D⊥平面AED.
(2)求出平面B1AE的法向量和平面AED的法向量,利用向量法能求出二面角B1-AE-D的余弦值.
(3)SB1DE=
1
2
B1D×DE
=10,A到平面B1DE的距离AD=
1
2
16+16
=2
2
,由此能求出三棱锥A-B1DE的体积.
解答: (1)证明:以A为原点,AB为x轴,AC为y轴,
AA1为z轴,建立空间直角坐标系,
由已知得B1(4,0,4),C(0,4,0),B(4,0,0),
D(2,2,0),A(0,0,0),E(0,4,2),
B1D
=(-2,2,-4),
AE
=(0,4,2),
AD
=(2,2,0),
设平面AED的法向量
n
=(x,y,z),
n
AE
=4y+2z=0
n
AD
=2x+2y=0
,取x=1,得
n
=(1,-1,2),
B1D
n
,∴B1D⊥平面AED.
(2)解:
AB1
=(4,0,4),
设平面B1AE的法向量
m
=(a,b,c),
m
AB1
=4a+4c=0
m
AE
=4b+2c=0
,取a=2,得
m
=(2,1,-2),
又平面AED的法向量
n
=(1,-1,2),
∴|cos<
n
m
>|=|
2-1-4
9
×
6
|=
6
6

∴二面角B1-AE-D的余弦值为
6
6

(3)解:∵B1D⊥平面AED,
SB1DE=
1
2
B1D×DE
=
1
2
×
16+4
×
16+4
=10,
A到平面B1DE的距离AD=
1
2
16+16
=2
2

∴三棱锥A-B1DE的体积:
V=
1
3
×SB1DE×AD
=
1
3
×10×2
2
=
20
2
3
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,考查三棱锥的体积的求法,解题时要注意向量法的合理运用.
练习册系列答案
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正方体ABCD-A1B1C1D1中,异面直线A1B与AD1所成角的大小为
 

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在△ABC中,若AB=4,BC=2
2
,且
BA
BC
=-8,则AC等于(  )
A、4
2
B、4
C、2
2
D、2
10

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科目:高中数学 来源: 题型:

P是椭圆
x2
25
+
y2
9
=1上一点,F1,F2分别为左、右焦点,△PF1F2的内切圆的半径为1,则|
PF1
+
PF2
|的值为(  )
A、8
B、4
3
C、4
D、
25
4
7

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD,点A,B分别在x正半轴和y正半轴上,点C,D在第一象限内|
AB
|=2,|
AD
|=1,O为坐标原点,∠OBA=30°,则
OC
OD
等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

“若A则B”为真命题,而“若B则C”的逆否命题为真命题,且“若A则B”是“若C则D”的充分条件,而“若D则E”是“若B则C”的充要条件,则¬B是¬E的
 
条件;A是E的
 
条件.(填“充分”“必要”、“充要”或“既不充分也不必要”)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
 的夹角为θ,定义 
a
×
b
为向量
a
b
的“向量积”,
a
×
b
是一个向量,它的长度|
a
×
b
|=|
a
|•|
b
|•sinθ,如果
u
=(2,0),
u
-
v
=(1,-
3
),则|
u
×(
u
+
v
)|=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

等边三角形ABC的边长为3,点D、E分别是边AB、AC上的点,且满足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
(如图1).将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使二面角A1-DE-B为直二面角,连结A1B、A1C (如图2).
(Ⅰ)求证:A1D⊥平面BCED;
(Ⅱ)若P是线段BC上的点,且三棱锥D-A1EP的体积为
3
6
,求BP长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有穷数列1,23,26,29,…,23n+6的项数是(  )
A、3n+7B、3n+6
C、n+3D、n+2

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