2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是(　　 )(3分)

随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念　　　 。语文课程的价值取向应是　 　　　人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行　　　 。

A．束缚　 关注　 模式　　　　　 B．桎梏　 关心　 模式

C．桎梏　 关心　 形式　　　　　 D．束缚　 　关注　 形式　

(二)5、我国近代美学家王国维曾用三个宋代名句表述“古今之成大事业大学问者，必经过

　　 三种之境界。”请分别默写这些名句。

第一境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(晏殊《蝶恋花》)

第二境　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

(柳永《凤栖梧》)

　　　　　 第三境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(辛弃疾《青玉案·元夕》)

(一)、行路难(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　1.这首诗中诗人以“行路难”比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？ 　　3.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。

4.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。