(一)整体感知与学法指导

1．本课在全书中的地位

本课从承担关爱集体的责任和承担社会责任两方面入手，引导同学们自觉承担责任，做一个负责任的公民，是全书内容的逻辑起点。同学们只有正确认识并乐于承担自己对集体、对国家、对社会的责任，才能以主人翁的姿态主动了解祖国，了解基本国情和基本国策，肩负使命，以实际行动报效祖国。

2．从单元看本课侧重说明的问题

本课从要勇于承担对集体、对社会的责任两方面入手，强调了做一个负责任的公民必须信守承诺、勇担过失，自觉、主动地承担责任。

3、志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者为人类的和平与发展贡献了巨大力量。

北京奥运：志愿者用行动点燃国人的奉献精神

小笛是一名奥运志愿者，2007年10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。”

在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾，22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，2008年5月15日，他负重40公斤药品随着志愿者队伍经过5小时步行才到达灾区目的地，在海啸的山风和余震引发的石块滚落的巨响中，他们唱起了“团结就是力量。小兵说，那一记得，他学会了坚强。

(1)请在下列A、B两题中选做一题

A．用有关责任的知识，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义

B．用有关民族精神的，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义

(2)志愿者的行动感染着每一个人，你准备为北京奥运或地震灾区做一件什么实事？

(要求：列举一项具体、可操作的行动)

2、材料：2008年5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。

汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！

九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。

(1)[点题概括]材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？

(2)[事理分析]列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析。

(3)[行动体验]在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？在行动中你感悟到什么？

1、2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。

(1)在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？(答出两点以上)

(2)作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？(答出两点以上)

12、2008年4月，又一批优秀大学毕业生通过选拔到我县农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层任职的做法，你认为下列理解错误的是

A．他们在追求个人名利

B．这是他们勇于承担社会责任的表现

C．他们在积极投身社会实践，服务社会

D．他们既支援了农村建设，又使自身价值在奉献中得以提升

11、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是

A参加义务植树　　　　 B参加学校组织的活动

C向居民宣传防火知识　 D无偿资助艾滋病孤儿

10、“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，看法不正确的是

A关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做

C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D关爱集体，才可能为集体贡献才智

9、下列观点错误的是

A.当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任

B.承担责任，只是履行自己的义务，没有获得回报的权利

C.在数个责任中，我们可以选择时间上最紧迫的责任先去完成

D.有些该做的事情，就要为它承担责任

8、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是

①得不到人们的信任②受到法律的惩罚③受到大众谴责④不会有多大影响

A.①②③B.②③④C. ①③④D. ①②④