知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。

2、　 关爱集体，人人有责(板书)(怎么样)

(活动三)全班分四个小组，列举关爱集体的四个表现，每组负责一方面。(设计本活动的意图：这是本节课重点，在于引导学生从多方面体验关爱集体的具体表现)通过学生展示课件，老师小结生成观点：

(1)、人人都主动关心、爱护集体

(2)、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排

(3)、发扬集体的好作风，解决集体遇到的困难

(4)、求大同存小异，团结他人

老师引导学生反思：我在关爱集体中做到了哪一点？哪些方面还存在差距？我准备以后怎样改进？(设计意图：作为知识点的延伸，进一步强化学生关爱集体的责任意识，实现人生观的升华)

[老师总结]构筑本框题知识体系。

	承担关爱集体的责任

[课堂测评]单项选择：1，下列说法能直接体现个人利益与集体利益之间关系的是：(D)

A“人人为我，我为人人”　　　　 　　　　B“一室不扫，何以扫天下”

C“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”　　 D“大河有水小河满，大河无水小河干”

2,正确处理集体利益和个人利益的关系需要我们做到：(B)

(1)不能考虑个人利益(2)反对小团体主义，本位主义和损公肥私(3)个人利益服从集体利益(4)集体应当充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

A(1)(2)(3)(4)　　 　　　B(2)(3)(4)

C(1)(2)　　　　　　　 　　D(3)(4)

多项选择：1，要使我们生活的班集体成为我们真正依恋的家，班里的每一位同学应当做到：(ABC)

A积极主动地为班级建设贡献才智　　　　　　 B尽自己的努力为班级解决遇到的困难

C善于团结他人，让集体发挥出更大的力量　　 D 主动把班里的卫生打扫任务承担下来

2,雷锋曾说过“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量。”可见(ABC)

A个体离不开集体而存在　　　　　　　 B个体只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量

C集体利益和个人利益是相互依存的　　 D集体可以离开个体而存在

分析说明题：某中学初三(1)班学生在学习《承担责任 服务社会》这一单元 的知识时，对关于责任的问题有着不同的看法，展开了激烈的讨论。请你也加入到他们讨论的行列中来。

(1)我们都生活在一定的集体中，是集体的一员。我们应该对集体承担怎样的责任呢？

1、　 我是集体一员(板书)(为什么)

(1)、个人与集体的关系(板书)

(活动一)组织部分学生开展游戏：老鹰抓小鸡。其它学生观察思考： “小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？(设计本活动的意图，在于引导学生正确理解个人与集体的关系，感悟和体会良好的班集体对个人生活和发展的积极影响。)

学生讨论，老师总结：(1)、每一个队员必须密切配合，协调一致，才能取得胜利。否则，哪怕只有一个人没有努力，也无法取得成功。(2)、感到孤掌难鸣，除非“小鸡队”有人掉队，脱离集体，否则，很难抓到他们。集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

得出观点：集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

(2)、个人利益与集体利益的关系(板书)

(活动二)：让同学们反思一下这几年来我们这个班集体形成有那些好的传统和存在那些问题？这些会对整个班级产生怎样的影响？(由全班分为两大组进行对抗，一组列举好的方面，一组列举存在问题)(设计本活动的意图，在于引导学生正确理解个体利益与集体利益相互依存的关系，集体需要关心和维护个人权益。一个班风优良、团结友爱、文明向上的集体，对于生活在其中的每一个学生的发展都是有益的。)

通过师生互动形成结论：集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。

(三)情感升华，争做好公民

名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。

3．课堂训练

当堂完成巩固练习

(二)课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。

相互交流：

1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。

2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。

3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。

自我反思：

1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？

2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。

调查报告：

1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？

2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？

3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？

(一)小组协作，自主学习

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：

1、怎样做一个负责任的公民？

2、什么是自觉承担责任？

3、怎样做到自觉承担责任？

1．导入新课: (情景)见课文P26

讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……

2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会……

3、根据你的理解，请把故事续写下去。

小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。

2．讲授新课：

重点：信守承诺，勇担过错

难点：自觉承担责任

2．知识目标：

通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。

1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。