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    【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素。它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去)。

    写出下列物质的名称：

    A_______

    E________

    【答案】碳酸钙 二氧化碳

    【解析】

    A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物，常温下B为固态。A高温反应生成固体B，故A可能是碳酸钙，B可能是氧化钙；D是液体，可能是水，水与氧化钙反应生成的C是氢氧化钙，C（氢氧化钙）能与气体E反应生成A（碳酸钙），氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，故E是二氧化碳，代入框图，推断合理。

    根据以上分析可知：A是碳酸钙，E是二氧化碳。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证“质量守恒定律”，小明同学设计并进行了右图所示实验：

    把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜，使试管中的盐酸进入烧杯中，观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上，观察天平是否平衡。

    请回答：

    （1）用托盘天平称量物质时，向右盘中加砝码时的操作是_________。

    A.先移动游码 B.先加质量小的砝码 C.先加质量大的砝码

    （2）实验观察与结论：

    ①盐酸与碳酸钠反应的实验现象是__________________________________，反应的化学方程式为 ____________________。

    ②天平指针向 _________ 偏转，于是，小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。

    （3）评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是______________________；通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到 ___________________。

    （4）下图表示过氧化氢分解的微观过程，请在A、B中画出相应的微观粒子图，这有助于我们理解“质量守恒定律”。

    _________、________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验事实的解释正确的是（　　）

    选项

    实验事实

    解释

    A

    酒精溶液不能导电

    溶液中没有自由移动的粒子

    B

    甲烷燃烧生成和

    甲烷中含有C、H、O元素

    C

    水蒸发为水蒸气，所占体积变大

    分子间隔变大

    D

    金刚石、石墨的物理性质差异较大

    构成它们的微粒种类不同

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请据图回答：

    （1）含有金属材料的是___________（一种即可）。

    （2）注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替______（填仪器名称）使用。

    （3）钢针一般用不易生锈的不锈钢制造，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法（一条即可）_____________。

    （4）铝比铁活泼，但铝却比铁耐腐蚀，原因是_________。

    （5）请写出铝片放入硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

    A. 它们表示四种不同的元素

    B. ①③④表示的元素都是非金属元素

    C. ②表示的元素在化合物中通常显+2价

    D. ①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物进行系列实验。

    （査阅资料）碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：。

    （进行实验）实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物，进行实验。

    序号

    装置

    反应后物质的

    颜色、状态

    黑色粉末中混有少量红色固体

    红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质

    实验2：取一定量的混合物，用1-2装置进行实验。

    序号

    木炭粉与氧化铜的质量比

    反应后物质的颜色、状态

    1：9

    红色固体有金属光泽

    混有少量黑色物质

    1：10

    混有很少量黑色物质

    1：11

    混有极少量黑色物质

    1：12

    无黑色物质

    1：13

    混有较多黑色物质

    （1）实验中，证明产生了的现象是______。

    （2）实验比更好的原因是______。

    （3）实验2的结论是______。

    （反思与评价）

    （4）实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是______。

    （5）为检验的红色固体中是否请你设计实验方案三方法、现象及结论

    方法：______。可能的现象及结论______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （一）气体制取：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①______ ②______

    （2）写出在实验室中制取CO2气体的化学方程式______，应选择的制取装置为______，若要求收集到干燥的CO2气体，还应该增加的装置为______。（填置序号）

    （3）用锌粒与稀硫酸反应制取H2，可以选用与制CO2相同的发生装置，可见制取气体时选择发生装置应考虑的因素为______和______。

    （二）验证二氧化碳的性质

    利用下图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：

    （4）甲中使石蕊变红的物质是______。（填化学式）

    （5）乙中反应的化学方程式是______。

    （6）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有______的物理性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与b的溶解度曲线相交于P点。据图回答。

    （1）P点的含义是______；

    （2）t3℃时，20ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成70g溶液吗？______（填写“能”或“不能”）；

    （3）t3℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是______（填写物质序号）；

    （4）将t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的温度升高到t3℃时，两种溶液的溶质质量分数大小关系是______（a＜c或a=c或a＞c）

    （5）图中阴影部分相对于a、c的溶液来说，分别代表______状态。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法不正确的是( )

    A. 该实验装置应增加尾气处理装置

    B. 加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

    C. NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体

    D. 直玻璃管内粉末由黑色变成红色

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