【题目】碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。
（提供信息）钠原子和钾原子的结构示意图分别为：
（实验与探究）李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验：
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
实验步骤 |
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|
实验现象 | 溶液变红色 | 左边试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 | 产生_____ |
实验结论 | 碳酸钾溶液显_____性 | 产生气泡的化学方程式为_____ | 碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应 |
（解释与结论）（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和_____反应。
（2）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似。从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是_____和含有相同的CO
。
（拓展与应用）（1）李明建议父母最好选择_____（填字母序号）与草木灰混合施用。
A NH4NO3 B CO（NH2）2 C NH4HCO3
（2）从钠原子和钾原子的结构示意图可知，在化学反应中钾原子容易_____电子（填“得到”或“失去”）。
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【题目】酱油是中国的传统调味品。下表是某酱油油膏的部分营养成分列表，根据所学知识回答。
酱油膏的部分营养成分列表（每100克中含） | |||||
成分名称 | 含量 | 成分名称 | 含量 | 成分名称 | 含量 |
水分（克） | 54.7 | 蛋白质（克） | 13 | 脂肪（克） | 0.7 |
糖类（克） | 10.2 | 钠（毫克） | 7700 | 钙（毫克） | 46 |
铁（克） | 8.6 | 硒（微克） | 2.96 | …… | …… |
（1）上表中不含六大基本营养素中_____________；
（2）上表中“钠”、“钙”等指是___________（填“单质”“分子”“原子”或“元素”）；
（3）老年人每天都要摄入足量的钙，有利于防止___________________；
（4）糖类主要是给人体提供能量，写出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下进行呼吸作用的化学方程式______________。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 
两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO2 的情况下加热产生氧气
B. 
加水稀释盐酸
C. 
向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 
将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
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【题目】(2018唐山路南区二模)某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，实验装置如图所示。
(1)打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，检验有氧气生成的方法是__________________________________________。
(2)实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因是______________________________。
(3)依据燃烧的条件分析，过氧化钠与水反应为棉花燃烧提供的条件是：______________。
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【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。
(1)加热时酒精灯_________焰温度最高
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和_________都没有改变，根据氧气_________的物理性质可选择 E 装置收集氧气
(3)实验室可以选择发生装置_________(填字母)制取 CO2 气体，实验室制取该气体的 化学反应方程式是_________
(4)通常情况下，NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3
应选择的发生装置是____________(填字母)，若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3，气体 应该从____口(填“a”或“b”)进入。将 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液，氨 水能使无色酚酞变________色。
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【题目】同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。
分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。
（1）甲中反应的化学方程式是 。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是 。
（2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是 （填序号）。
a．U型管中红墨水左低右高
b．U型管中红墨水左高右低
c．U型管中红墨水液面没有发生改变
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【题目】将质量相同的甲、乙、丙三种金属粉末与足量的稀硫酸反应（甲、乙、丙在生成物中均为+2价），生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是
A. 生成氢气的质量是甲>乙>丙 B. 相对原子质量最大的是丙
C. 金属活动性顺序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量是甲>丙>乙
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【题目】A～G均为初中化学常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知：B为黑色固体，C、E均为无色气体，其中C是空气的主要成分之一；F、G均为金属单质，其中F为红色。请回答下列问题：
(1)物质C的化学式为________________。
(2)物质B在反应①中的作用是_____________。
(3)反应②的化学方程式为________________。
(4)实验室用反应③制取气体E时，可选用如图所示装置中的________(选填序号)。
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【题目】钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。
（提出问题）滤液中溶质的成分是什么?
（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性
（猜想与假设）猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明认为猜想______不合理，理由是_______(用化学方程式表示)。
（实验与验证）
实验 | 实验操作 | 实验現象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中，仔细观察现象 | 溶液为无色 | 猜想_____不成立 |
实验二 | 向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
实验三 | 常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属____(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。
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