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    【题目】请写出下列物质的化学符号：

    （1）红磷 ；

    （2）高锰酸钾 。

    【答案】（1）P （2）KMnO4

    【解析】

    试题分析：红磷的化学式用元素符号表示（1）红磷表示为P；高锰酸钾的化学式为KMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质分类是化学知识的重要内容，下列各组物质中：

    ①洁净的食盐水 ②液氧 ③铁 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥蒸馏水；属于混合物的是 （将序号填入空格中）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．

    【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指__________（填字母）

    A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石

    【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质； 猜想二：石灰干燥剂部分变质；

    猜想三：石灰干燥剂完全变质．

    【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．

    实验目的

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一：验证有无CaCO3

    __________

    猜想一不成立

    实验二：__________

    无明显放热现象

    猜想三成立

    【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．

    【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：__________．

    【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．

    【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：__________．

    【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验。

    （1）实验一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为 ，该反应的化学方程式为 ，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与 反应的现象，证明了酸和碱能发生反应。

    （2）向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由 色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应。

    实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。

    【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？

    【猜想假设】猜想一：NaCl和HCl

    猜想二：

    【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是 。

    A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3

    【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化中的一些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化，

    分析一：化学变化中的现象

    实验内容

    实验现象

    实验分析

    （1）

    发出白光，发出热量

    燃烧是_______的剧烈的化学反应

    （2）

    镁表面_______铜无明显变化

    镁与稀盐酸反应，铜不与稀盐酸反应

    （3）

    产生白色沉淀

    该反应的化学方程式

    _____________

    （4）

    玻璃管内的固体由红棕色变为_______色

    发生了化学变化

    分析二：有助于判断苯酸（H2C2O4）溶液与酸性KMnO4溶液发生化学变化的现象是什么？（单酸晶体溶于水形成无色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4与KMnO4的混合溶液）结合已有知识，进行大胆猜想：

    （1）现象及可能产生该现象的依据_________________________

    （2）现象及可能产生该现象的依据_________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系 （“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．

    （1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为 ，B为 ，D与E发生的化学反应 （填“是”或“不是”）置换反应．

    （2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为 ，写出A﹣B反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是

    A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1

    C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

    D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图．下列说法正确的是

    A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度

    B．t1℃时，a溶液的溶质质量分数比b大

    C．图中A、B两点对应溶液均为饱和状态

    D．将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，a析出的晶体质量大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。

    （1）填写表格中的空白内容：

    实验步骤

    实验现象

    实验分析

    ①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间

    木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且______

    硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：___________

    ②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间

    B处玻璃管内___________

    以上实验说明___________具有还原性

    ③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰

    C中有D中液体进入

    /

    （2）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由___________．

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